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教 案课 题课 型新授Lesson13 Summer is coming! 课 时2 教学目标一知识目标1四会单词：fan。 2使学生能够正确描述四季的特征，正确表达自己在四季喜欢干的事情。二能力目标：培养学生的口语表达能力和对语言的归纳总结和综合运用能力1对四
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Lesson 13 Summer Is Coming!ppt课件配套教案内容
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关键词：Lesson 13 Summer Is Comi…ppt课件配套教案内容
正文
教 案
课 题
课 型
新授
Lesson13 Summer is coming! 课 时
2 教学目标
一知识目标1四会单词：fan。
2使学生能够正确描述四季的特征，正确表达自己在四季喜欢干的事情。
二能力目标：培养学生的口语表达能力和对语言的归纳总结和综合运用能力
1对四季特征的描述。
教学重点
2对四季活动的描述。
用英语交流
教 学 过 程
二
次
备
课
教学难点
教学准备
Class Opening and Review 1 T: Hello, boys and girls. Are you ready for English class?
OK. Now, let’s begin our English class.
Today, we are going to learn Lesson 17 Summer Is Coming. What’s the
meaning?
Do you know? (二)、第一次先学后教
1.读课文圈生词
Fan
lose
flowers 2跟录音机读注意自己圈出的生词
模仿读生词
3跟录音机读课文（圈出疑问处）
4生领读课文（在讲台上指读）
5两人一组互读课文（5分钟后比赛。规则：
声音，准确度和速度
6课堂检测（同桌互读）（听者认真听指出错误并纠正）
教 学 过 程
7 读翻译课文，生共同讨论出标准译文。
8 英汉双语读（自由读）
9 同桌互查（一生英语，另一生汉语）
10 指生上台展示
生看着汉语译文成英语(four students) （三）第二次先学后教
1 题型训练（检测题）
2互批互改，及时纠错，出错生掌握知识
二
次
备
课
单词： leaves fan 基础The key sentences
作业设计
拓展Write sth differences about seasons 板书设计
课后反思
Lesson13 Summer is coming fan lose flowers
当堂检测
1 填空
seasons spring summer autumn winter weather warm
trees new leaves
like to do ride a bike
2 连词成句
likes sun sit a in Jenny to ________________________________
at look clouds I to like the
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