整理和复习设计意图｜教案在线预览

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100以内的加法和减法（一）整理与复习一、复习内容《义务教育教科书数学》（人教版）一年级下册第81—84页。二、复习目标1．在教师的引导下，经历知识整理的过程,进一步了解本单元的知识及相互联系。2．借助实物、小棒、计数器等操作，理解100以内加减法口算的算理。3．借助情境图，认识小括号，能口算含有小

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2026-02-08 08:47:36

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学校：海原县西安镇菜园小学

整理和复习设计意图

未知

2026-02-08 08:47:36

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关键词：整理和复习设计意图

正文

100以内的加法和减法（一）整理与复习

一、复习内容

《义务教育教科书数学》（人教版）一年级下册第81—84页。

二、复习目标

1．在教师的引导下，经历知识整理的过程,进一步了解本单元的知识及相互联系。

2．借助实物、小棒、计数器等操作，理解100以内加减法口算的算理。

3．借助情境图，认识小括号，能口算含有小括号的两步加、减混合运算。

4．通过画图、列表等多种方式解决同数连加、连减的实际问题。

三、复习重难点

重点：100以内加法和减法的口算。

难点：运用所学知识解决生活中的实际问题。

四、教学准备

《100以内的加法和减法（一）整理与复习》教学课件、小棒、计数器。

五、教学过程

一、复习整理

（一）下面哪些算式中的7和2可以直接相加？请你说明理由。

（二）下面的式子大家任选一组，然后跟你的伙伴说说你是怎样计算的。

（三）下面哪些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。

（四）下面的减法式子大家任选一组，跟你的伙伴说说你是怎样计算的。

二、巩固练习（下面有两道题目，看看大家谁算的又快又准）

三、复习整理（说一说先算什么，再计算。）

四、综合练习（两道练习题，计时五分钟，看谁最先做完且做的最准确！）

五、布置作业

作业：第82页练习十九，第1题、第3题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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