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Lesson 4 Did you have fun? 备课时间4.23 课型问题解决课问题训练课课时一课时学习目标知识目标：掌握taught\thought＼bought等单词；掌握动词过去时的使用方法。能力目标：能利用所学的语法解决问题。熟练掌握动词过去时的应用。情感目标: ，通过游戏，体会到学习
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Lesson 4 Did You Have Fun?课堂实录
未知
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关键词：Lesson 4 Did You Have Fu…课堂实录
正文
Lesson 4
Did you have
fun?
备课时间
4.23
课型
问题解决课
问题训练课
课时
一课时
学习目标
知识目标：掌握taught\thought＼bought等单词；掌握动词过去时的使用方法。
能力目标：能利用所学的语法解决问题。熟练掌握动词过去时的应用。
情感目标: ，通过游戏，体会到学习英语的乐趣。
重点难点
要求会的5个单词和要求掌握的句式和语法。
教学过程: 一
复习引入
游戏：给水果找出正确的盘子（复习动词过去式）
二
探究新知
出示第一组句子，分析并划出结构成分。
1.
Jenny and LiMing often buy
一般现在时
主语
动原
things at the shop.
其他
2.
This morning,Jenny and LiMing bought
过去时态
主语
动过
things at the shop.
其他
对比两组句子结构的相同和不同之处。（失态不同，动词不同）
出示第二组句子：
3.Sometimes,they
teach
each other a
一般现在时
主语
动原
其他
sport.
4.This afternoon,they
taught
each other 过去时
主语
动过
其他
a sport.
出示第三组句子并标出结构：
5.主语（单三人称）
+动三（单三）+其他
6.主语+动过+其他
标出结构之后总结：
一般现在时：主语
+动原＼动单三
+其他
过去时
：
主语
+ 动过
+其他
得出：时态变化，动词在变化，主语和其他成分不变
三
问题训练，巩固提升
用所给词的适当形式填空
1.Last Sunday,I___(walk) to the zoo. 2.I___(see) some pandas yesterday. 3.I___(eat) some bread for lunch last Sunday. 4.LiMing and I ___(go) to a shop This morning. 句型转换
We go to a shop .(变一般过去时)
LiMing bought a T-shirt today.(变一般现在时)
四
作业
完成练习册
五
板书
一般现在时：主语
+动原＼动单三
+其他
过去时
：
主语
+ 动过
+其他
得出：时态变化，动词在变化，主语和其他成分不变。
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