3 钓鱼优秀教案范文｜教案在线预览

资料摘要

教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文2、抓住人物言行体会人物的心理。3、联系上下文内容,体会从钓鱼中受到的启示教学重点：理解课文内容，体会人物情感的变化，有感情地朗读课文。教学难点：联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。一.导入听写词语。二.深入学习课文1.读全文，找找这件事对于文中的我产生

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 钓鱼

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2018-04-25 11:14:00

来源学校

学校：喀喇沁左翼蒙古族自治县草场乡中心小学

3 钓鱼优秀教案范文

未知

2018-04-25 11:14:00

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关键词：3 钓鱼优秀教案范文

正文

教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文

2、抓住人物言行体会人物的心理。

3、联系上下文内容,体会从钓鱼中受到的启示

教学重点：

理解课文内容，体会人物情感的变化，有感情地朗读课文。

教学难点：

联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。

一.导入

听写词语。

二.深入学习课文

1.读全文，找找这件事对于文中的我产生了怎样的影响？

2.默读课文思考：

文中的“我”的情感是在变化的，找出描写“我”情感变化的语句，读一读。

3.指导与交流。

出示语句（语句：啊！这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。）

指导读。

4.父亲的情感

（1）自读

我们体验了儿子从钓到鱼到放鱼回湖的情感，父亲呢？把大鲈鱼放回湖里，他的情感有什么不同？在课文什么地方？

（2）交流与指导。

把钓到的大鲈鱼放回湖里，父亲的态度和“我”有什么不同？在课文的哪些地方？（课件随机显示有关语句）

（3）讨论

父亲要把钓到的大鲈鱼放回湖里，态度为什么那么坚决？父亲做得对不对？为什么？先在小组里讨论，然后在班上交流。

5.揭示中心

作者从钓鱼这件事中得到什么启示？谁读读课文中的句子？（学生回答完，课件出示：“转眼间34年过去了，……就会获得道德实践的勇气和力量。”其中，“但是，……就会获得道德实践的勇气和力量”画上横线。）

6.“但是，在人生的旅途上，我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这“鱼”指的是什么？（“鱼”指的是形形色色的诱惑，指的是各种各样的个人利益。）

三.课堂小结

填空：作者从34年前那个夜晚钓鱼的经历中得到的启示（）。

四、主题学习

出示阅读提示，学生按提示学习。

五.布置作业

制作一张以“诚实”为主题的小报。

关于本教案的常见问题

Q：3 钓鱼优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 钓鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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