第八课与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑教学评价实录｜教案在线预览

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对应课文《第八课 与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

2018-2019学年第二学期高二美术学科教案授课教师: 孙国龙主备人：孙国龙所在学校：东七所在年级：高二年级课题授课时间第九课美在民间——中国民间美术第九课时共2课时2019年月日课时课型教坛新秀1、了解美在民间——中国民间美术。通过图文和视频

资料类型：教学教案文档

所属课文：第八课与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑

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2019-05-14 13:32:00

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学校：喀什市第九中学

第八课与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑教学评价实录

未知

2019-05-14 13:32:00

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关键词：第八课与时俱进�…教学评价实录

正文

2018-2019学年第二学期高二美术学科教案

授课教师:

孙国龙

主备人：孙国龙所在学校：东七所在年级：高二年级

课题

授课

时间

第九课

美在民间——中国民间美术

第九课时

共2课时

2019年月日

课时

课型

教坛新秀

1、了解美在民间——中国民间美术。

通过图文和视频结合的形式对民进美术知识、方法进行讲解,使学生能初步了2、知识与技能

解民间美术并试着运用其方法进行简单欣赏知识,培养学生对美术的兴趣和理解能力。2·1·c·n·

教学目标

1.鉴赏图片,启发式教学,具体分析讲解。

过程与方法

2.通过比较法、讨论法、谈话法、练习法引导学生综合探究性学习,激发学生的学习兴趣

情感态度价

1.培养学生用美术语言去鉴赏中国美术作品和知识点。

值观

2.对中国美术见识知识有所了解的基础上,激发热爱艺术作品的热情。21世纪教育网

教学重点

教学难点

教学方法

学习方法

教具

新疆四史教育

学习美在民间——中国民间美术。针对重点,我主要采用了创设情境、引发学生自主探究的方法来突出重点。

教学生如何应用民间美术的方法进行分析。针对这个难点,我主要采用了让学生分小组合作、讨论及鼓励式教学的方法来帮助学生攻克难点。2

讲解法

分组讨论法

PPT课件，班班通，教案，等等。

1、新疆历史 2、民族发展史 3、宗教演变史 4、文明融合史

教学过程

共案

二次备课(手写）

高二的学生，因为是都是民族的学生，尤其国语水平不高，

学情分析：

所以我上课会强调说好国语，用好国语，还有民族团结，新疆四史，还有学习本节课的重点美术知识点和美术作品。

教学过程：

（一）导入新课：

学生观看视频，通过本节课课题--中国民间美术讲授新

2018-2019学年第二学期高二美术学科教案

授课教师:

孙国龙

主备人：孙国龙所在学校：东七所在年级：高二年级

课。

（二）讲授新课：

1、民间美术含义及特征

民间美术是艺术的海洋，它遍及人们生活的各个领域，凝聚了人民群众对生活的热爱的情感和创造的智慧，许多专业美术家也从研究、借鉴民进美术作品中吸取了营养，使美术创作出现了新机。

民间美术的精神追求（也就是人们群众的想法和追求）

教师举例分析作品（碗）（自己剪纸作品）以本质代替视觉的直观现象这一方法来解释人们

详细对剪纸，皮影，泥塑，年画的讲解

（三）本节课总结：

剪纸，皮影，泥塑，年画的讲解

作业:复习本节课的重点。

板书设计：

第九课

美在民间

——中国民间美术

（一）民间美术（二）剪纸（三）皮影 (四) 年画

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：第八课与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第八课与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第八课与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑教学评价实录