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第二单元溶液的酸碱性第一课时溶液的酸碱性(一)课标解读1.了解溶液的酸碱性与pH的关系。2.学会用pH试纸测定溶液的pH。3.初步学会计算酸碱的pH以及氢离子浓度和pH的互算。4.掌握pH相同的强酸与弱酸的几个规律。 (二)教学目标(1)知识与技能目标1.能进行溶液pH的简单计算。2.初步掌握测定溶

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第二单元 溶液的酸碱性优质教案设计

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第二单元 溶液的酸碱性优质教案设计

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正文

第二单元

溶液的酸碱性

第一课时

溶液的酸碱性

(一)课

标

解

读

1.了解溶液的酸碱性与pH的关系。

2.学会用pH试纸测定溶液的pH。

3.初步学会计算酸碱的pH以及氢离子浓度和pH的互算。

4.掌握pH相同的强酸与弱酸的几个规律。

(二)教学目标

(1)知识与技能目标

1.能进行溶液pH的简单计算。

2.初步掌握测定溶液pH的方法。

(2)过程与方法目标

1.知道溶液的酸碱性与pH的关系。

2.学会pH的简单计算,知道溶液稀释时,pH的变化规律。会计算各类混合溶液的pH。

(3)情感态度与价值观目标

溶液的酸碱性与pH是高中化学基础理论和基本计算之一,是历年高考考查的热点,从知识体系上看,是已学习的初中知识“溶液的酸碱度”和高中必修内容“极弱电解质水的电离”知识的延伸,是学习盐类水解知识的铺垫,为生活增添乐趣。

(三)教学重点和难点

1.能解酸碱性与pH的关系题。(重点) 2.掌握溶液的酸碱性与pH的关系。(重点) 3.学会计算酸碱的pH以及氢离子浓度和pH的互算。(重难点) (四)学情分析

学生基础比较差,分析能力较弱,为此教学中节奏要稍微慢些,循循善诱,点点知识掌握起来,形成体系提高他们的学习能力。

(五)教学准备

盐酸、醋酸溶液、氢氧化钠溶液、氨水、氯化钠溶液、硫酸镁溶液

(六)教学过程

●新课导入

同学们,你们吃过刚上市的青苹果吗?它们什么味道?你还尝过哪些有酸味的东西?在我们日常生活中,除了这些有酸味的东西,还有没有显碱性的溶液呢?酸与碱的区别在哪?对于不能品尝的溶液,我们又该如何确定它们是酸性还是碱性呢?今天我们就来探究这些问

题。

●教学流程设计

实验:测出HCl、NaOH、醋酸、氨水、氯化钠、硫酸镁溶液的PH

1.看教材P71,结合实验情况填写下表

溶液酸碱性与溶液中c(H)和c(OH)的关系

溶液酸碱性

溶液呈中性

溶液呈酸性

溶液呈碱性

++-c(OH)与c(H)关系

-+-+酸碱性的强弱

c(H)越大,酸性越______ c(OH)越大,碱性越_____ -“一,溶液酸碱性与溶液中c(H)和c(OH)的关系”

并完成[交流与讨论],

思考讨论1:在某溶液中,c(H)为1×107 mol·L1,此溶液一定呈中性吗?

+--2.看教材P72,填写

1).pH的表达式:pH=______ 2).pH的物理意义

pH可以表示溶液的酸碱性及其强弱。

室温下,c(H)=1×107 mol·L1,pH=7,溶液呈中性;c(H)____1×107 mol·L1,+--+--pH___7,溶液呈碱性;c(H)____1×107 mol·L1,pH____7,溶液呈酸性。

+--意义:pH用来表示溶液酸碱性的强弱。

减小增大酸性____――→pH――→碱性______。

“二,溶液的pH”

并完成[问题解决] 思考讨论2.将pH=1的H2SO4稀释100倍后,pH=3,将pH=6的H2SO4溶液,稀释100倍后,pH=8吗?为什么?

3.看教材P73信息提示,填写下列内容

1).酸碱指示剂

(1)紫色石蕊试液,遇酸变____,遇碱变______。

(2)无色酚酞遇碱变________。

2).pH试纸

(1)广范pH试纸:其pH测量范围是_______。

(2)精密pH试纸:测量精度高,但测量范围较窄。

(3)pH试纸的使用方法:

把一小块pH试纸放在______上,用蘸有待测液的玻璃棒点在________,试纸变色后,

立即与标准比色卡对比得出溶液的pH。

3).pH计

pH计精度高,可直接从仪器中读数。

“三,溶液的酸碱性测量。”

思考讨论3.能否用pH试纸测氯水的pH? 思考练习

【问题导思】

①判断溶液酸碱性的根本依据是什么?

【答案】

根本依据是c(H)与c(OH)的相对大小。

②c(H)=106 mol·L+--1+-的溶液中c(OH)一定为108 mol·L1,这个说法对吗?

---【答案】

不对,应注明25 ℃

1. 溶液

性质

中性

c(H)与

c(OH) c(H)=

c(OH) c(H)> c(OH) c(H)< c(OH) +-+-+-+-+c(H)/mol·L1

+-pH 25 ℃

c(H)=

1×10

c(H)> 1×10

c(H)< 1×10

-7+-7+-7+任意温度

c(H)=

Kw

c(H)> Kw

c(H)< Kw

+++(25 ℃) pH=7 酸性

pH<7 碱性

pH>7 2.溶液在25 ℃时,c(H)、pH与酸碱性的关系可用下图表示:

溶液中c(H)越小,c(OH)越大,溶液的酸性越弱,碱性越强,pH越大,反之亦然。

提醒:

1.判断溶液酸碱性的最根本的标准是比较溶液中c(H)、c(OH)的相对大小,而pH=7或溶液中c(H)=1.0×107

mol·L1,仅仅是在室温下溶液呈中性的判断标准,因此在判+--+-+-断溶液酸碱性时要特别注意溶液的温度。

2.pH=0的溶液中c(H)不是0 mol·L1,而是1 mol·L1。

+--例1.

下列说法中正确的是(

) A.常温下,pH=0的盐酸溶液比0.5 mol·LB.pH=6的溶液一定显酸性

C.在温度不变时,水溶液中c(H)和c(OH)不能同时增大

D.某温度下,纯水中c(H)=2×107 mol·L1,其呈酸性

+--+--1的硫酸溶液的酸性弱

变式训练:

1.下列溶液一定显酸性的是(

) A.溶液中c(OH)>c(H) B.滴加紫色石蕊试液后变红色的溶液

C.溶液中c(H)=106mol·L1

+---+D.pH<7的溶液

(七)板书

+-一,溶液酸碱性与溶液中c(H)和c(OH)的关系

二,溶液的pH 三,溶液的酸碱性测量

(八)课后作业

课时训练

(九)教学反思

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关于本教案的常见问题

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