（歌表演）小乌龟飞上天教学设计

【活动内容:】

第二课(歌表演)《小乌龟飞上天》

禄丰县彩云镇小学

罗信梅

【教材分析】：

《小乌龟飞上天》是二年级下册第二课歌表演，是一首欢快活泼而又诙谐幽默的少儿叙事歌曲，他用直白的语言、欢快的情绪、活泼的形式讲述了一个生动有趣的童话故事。全曲为五声微调式，四二拍子，二段体结构。曲调质朴流畅，朗朗上口，采用领唱与齐唱结合的形式，叙事灵活，气氛热烈，表演性强。

【活动目标】： 1．在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲灰谐的情趣。 2．激发学生积极地参与活动，体验活动的快乐。

【活动设计意图】

《小乌龟飞上天》是一首故事性很强的歌曲，本课设定了“听---读---演---唱---表演唱”的步骤来引导学生参与歌曲的学习。首先从故事导入，引导学生听一个音乐故事，听故事里说了什么。然后通过有节奏地帯读歌词，掌握歌曲的节奏。了解故事情节后，可以引导学生进行分角色表演。这一环节让学生熟悉了歌曲，此时再来进行歌曲的演唱学习，就降低了难度。歌曲的学习先从齐唱部分的学习开始，熟练之后，再进行整首歌曲的学习。在演唱过程中，注意引导学生唱准旋律中的难点，如：切分音节奏、装饰音的唱法、换气记号的唱法、

反复记号应用等。最后环节进行表演唱，领唱时可根据歌词做相应的动作。还可以让学生独唱表演或者几个人一组分角色合作进行表演唱。

活动重点：

能用自然、明亮的声音演唱歌曲《小乌龟飞上天》。

活动难点：

能积极主动地参与歌曲表演，并能有表情地表现歌曲灰谐的情趣。活动准备： 音乐磁带、图片一张、胸饰小乌龟、大雁姐姐、大雁妹妹（和学生人数相等）、配套教科书。 【活动过程】：

一、欣赏伴奏歌曲 师：在美丽的小河边，住着一只活泼可爱的小乌龟，小乌龟在小河边会干什么呢？（欣赏伴奏第一段） 师：（引导学生用语言说说，用动作做做小乌龟在做什么，教师哼唱） 听着伴奏音乐自由表演小乌龟在河边玩耍的动作。 二、分段欣赏歌曲 （一）欣赏第一段歌词 师：小乌龟在小河边玩得真开心！可是有一天他仰着脑袋掉眼泪，哭得好伤心啊！你们知道它为什么哭吗？（学生猜想） 小乌龟到底为什么哭呢？一起来听听（欣赏歌曲第一段）。再次欣赏第一段。 （二）欣赏第二段歌词

师：原来小乌龟真的是想天上飞呢！可是它没有翅膀怎么办呢？你们有什么好办法吗？（欣赏歌曲第二段） 学生自由说说想出的办法。谁看见小乌龟哭了？它是怎样帮助小乌龟的呢？ 再次欣赏第二段（结合图片帮助学生理解歌词） 原来小乌龟是这样飞上天的呀，我们也来学学。引导学生用动作表演听音乐和同伴一起表演第二段歌曲。 （三）欣赏第三段歌词 师：小乌龟在大雁的帮助下，终于飞上了天，心里真是太高兴了啊！没想到这时却发生了意外的事情......发生了什么意外呢？（欣赏歌曲第三段） 小乌龟怎么会掉下水呢？它在唱什么？它为什么要唱歌？（再次欣赏一遍） （四）完整欣赏歌曲 完整欣赏《小乌龟飞上天》 再次欣赏，唱衬词：哟罗哟锣喂。 提供胸饰：小乌龟、大雁姐姐、大雁妹妹让学生自选胸饰听歌曲进行表演，根据学生表演情况交换角色在次进行表演。

三、演唱歌曲

1、有节奏朗读歌词第一段。

2、跟教师琴声学唱衬词：哟罗哟锣喂。

3、教师领唱，学生齐唱衬词：哟罗哟锣喂。

4、在演唱过程中，注意引导学生唱准旋律中的难点，如：切分音节奏、装饰音的唱法、换气记号的唱法、反复记号应用等。

5、完整学唱歌曲，引导学生进行表演唱，领唱时可根据歌词做相应的动作。

四、活动展示

1、学生自由展示。

2、还可以让学生独唱表演或者几个人一组分角色合作进行表演唱。

五、全课小结。