资料摘要
金铃铛教学目标：1、能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》；2、能大胆地上台表演律动《摘果子》；3、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》，并能用轻快的节奏为歌曲伴奏教学重点：1、能自信地演唱歌曲《金铃铛》；2、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》教学难点：1、用打击乐器为乐曲伴奏；2、律动《摘果子》教学用具：课件、钢琴、打击乐
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- 所属课文：(演唱)金铃铛
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- 学校：常德市武陵区紫桥小学
(演唱)金铃铛主要内容及教案内容
未知
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关键词：(演唱)金铃铛主要内容及教案内容
正文
金铃铛
教学目标：
1、
能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》；
2、
能大胆地上台表演律动《摘果子》；
3、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》，并能用轻快的节奏为歌曲伴奏
教学重点：
1、
能自信地演唱歌曲《金铃铛》；
2、
欣赏丹麦民歌《丰收之歌》
教学难点：
1、
用打击乐器为乐曲伴奏；
2、
律动《摘果子》
教学用具：
课件、钢琴、打击乐器
教学过程：
一、组织教学
1、
听音乐进教室
2、
师生问好
二、导入新课
师：上节课，我们学会了一首《金铃铛》，那是描写什么景色呢？—对了，是秋天大丰收的景色。今天啊，我们再来听一首《丰收之歌》。
三、新课教学
1、初听全曲
A、听这首歌曲，你有什么样的感觉？
B、它表现了什么样的场景？
2、再听全曲
A、哼唱它的主旋律
1=C
2/4
1
5 3
|
1
3 5 |
1
3 5 |
1
1 |
4 6
6 6
| 3 5
5 5 | 2 4
3 2|
1 —
|| B、说说它是几拍子的歌曲
C、简单介绍歌曲
《丰收之歌》是一首丹麦民歌，它描写秋天田野上的庄稼都已收割，果园里的水果也已摘完，勤劳的人们获得了丰收，同时，也不忘记帮助别人，表现了劳动人民丰收后，到处都是欢歌笑语的热烈欢腾的场面。
四、参与表现
师：丰收的时候是一个热闹喜庆的时候，为了庆祝丰收的节日，农村里的劳动人民喜欢敲锣打鼓来庆祝，我们就用打击乐器来庆祝吧！
1、教学生用铃鼓、沙锤和碰铃，用轻快的节奏给乐曲伴奏；
2、请同学上来用乐器伴奏。
五、总结下课
文档信息
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- 上传时间： 2018-06-04 18:05:00
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关于本教案的常见问题
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