1 太阳和太阳系优质公开课教案

第3单元 宇宙探索

第1课 太阳与太阳系

教学目标

科学探究

1．

2．

能从资料中获取太阳与太阳系的有关知识。

学会用间接的方法来观察太阳。

情感、态度与价值观

理解没有太阳，地球上就没有生命。

科学知识

1.知道太阳是一个温度很高的大火球。

2.知道太阳系的组成及行星的排列顺序。

3.了解金星的基本情况。

教学准备

有关太阳、太阳系的图像资料或课件、望远镜、铁架台、纸板、白纸、卡片纸等。

课时安排：2课时

第1课时

一．教学导入

本课的教学导入可以让学生先来说一说他们所知道的有关太阳知识。

二．理解：万物生长靠太阳

1．讨论：怎样去完成并补充示意图？用此来表示太阳与地球上万物的关系。

2．展示与交流：太阳对地球的影响，进而到对人的影响。教学可围绕“如果没有太阳……”展开讨论。讨论时，教师可启发学生首先分析：如果没有太阳，地球会是什么样的？当学生认识到如果没有太阳，就没有地球上风云雨雪等自然现象；没有植物，没有动物……地球成为一个阴冷的“死球”后，这样人也不能生存。

三．了解太阳

1．组织学生观看课件。

2．强调“恒星”的初步概念——像太阳这样自己能发光发热的星球叫恒星。

四．观察太阳

1．介绍器材和观察方法

2．安全教育：

（1）我们不能直接用肉眼观察太阳，否则太阳光会伤害我们的眼睛。

（2）不能用望远镜去直接观察太阳，以免出现意外事故。

3．

组织学生室外观察

4．交流发现

太阳是自己发光发热的恒星，直径约139万公里，是地球的 109倍。太阳的质量是 1.989×1027吨，相当于地球质量的333400倍。太阳的结构是这样的：靠近中心部分是核反应区和辐射区；接近表面为对流区，表面为光球层。我们在地球上看到的太阳圆面就是光球，温度约5500℃。光球国面上经常出现一些黑斑。叫做太阳黑子。太阳黑子有时出现，有时湮灭，有时多，有时少，往往成群出现。黑子出现多少的平均周期大约是11年。当黑子出现得多的时候，表明太阳活动特别强烈。在光球圆面的边缘上，还时常出现一些比周围背景特

别明亮的斑点，叫做光斑。

太阳在一亿五千万公里外的远方，每分钟给地球输送大约250亿亿卡的热能，而这些热能仅仅只有太阳全部辐射能量的二十亿分之一。这样巨大的能量是怎样产生的呢？太阳能是热核反应产生的。太阳中心的温度高达1500万到 2000万摄氏度，在这样的高温下四个氢核聚变成一个氦核，在聚变过程中释放出大量的光和热。根据研究推算，组成太阳的物质中，氢占75％，氦占25％。根据太阳目前的辐射能量情况计算，在相当长的时间内，太阳内部不会发生能源枯竭的问题。