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《祖国，祖国，我们爱你》教学设计道县一小 李红梅一、教材解读：《祖国，祖国我们爱你》这是一首活泼、欢快的儿童歌曲。本课以“热爱祖国”这条主线，设计了激情、感受——听赏、审美——歌唱、交流——体验、编创——总结、感悟五个环节。注重培养学生感受美、鉴赏美的能力，培养学生用艺术的方式，表现和交流情感，
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- 所属课文：祖国，祖国，我们爱你
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- 2021-11-28 06:37:00
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- 学校：道县第一小学
祖国，祖国，我们爱你优秀公开课教案
未知
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关键词：祖国，祖国，我们爱你优秀公开课教案
正文
《祖国，祖国，我们爱你》教学设计
道县一小 李红梅
一、教材解读：
《祖国，祖国我们爱你》这是一首活泼、欢快的儿童歌曲。本课以“热爱祖国”这条主线，设计了激情、感受——听赏、审美——歌唱、交流——体验、编创——总结、感悟五个环节。注重培养学生感受美、鉴赏美的能力，培养学生用艺术的方式，表现和交流情感，获得创造、表现、合作和交流的能力，培养学生对知识的综合、运用和创新的能力，潜移默化中培养了学生的爱国主义情感。教学中，用情境引路，通过模仿动作，熟悉歌词，掌握歌曲的节奏，启发引导，让学生根据图片自己创编歌词；课件的背景音乐，均采用歌曲的旋律，让学生在不知不觉中熟知歌曲的旋律，感受活泼、欢快的音乐情绪，从而学会演唱歌曲。
二、教学目标：
1、能用欢乐、活跃的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。
2、从学生的兴趣出发，积极引导学生参与说一说、听一听、动一动、唱一唱、演一演等形式多样的音乐实践活动。
3、开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。
三、教学重点：
能自信，有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》。
四、教学难点：
积极参与即兴创编活动。
五、教学过程：
（一）激趣质疑，直击主题
1、引导学生观看图片，揭示课题。
2、听赏歌曲《祖国像妈妈一样》、看图，说一说自己的感想。
（二）情境引路，创编歌词
1、学生看图，说出歌词。
2、模仿动作，按节奏朗读歌词。
1
（第一乐句：“小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽。”）
（第二乐句：“小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。”）
（第三乐句：“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。”）
（第四乐句：“你画太阳我画国旗，祖国祖国爱你。”）
（三）学唱全歌
1、听一听
完整地聆听歌曲。
2、唱一唱
（1）用“LU”哼唱歌曲旋律。
（2）认识附点四分音符和四分休止符。
（3）学生随琴学唱歌词。
（4）完整地演唱歌曲。
四、想象创造，体验乐趣
1、演一演
（1）全体：学生随音乐边唱边表演。
（2）个体：学生主动上台示范表演。
（3）游戏：歌曲演唱接龙。
（4）小组展示。
2、画一画、编一编
（1）小组集体创作一幅画，每人画一种自己喜欢的事物。
（2）根据图画，集体创编歌词和动作。
画小鸟，飞在蓝天里，画小草，长在春天里。
画________，__________,画______,______________。
1
3 5| ⅰ ⅰ | 7 7 6 5 | 6 - | 你 画 太
阳， 我画 国 旗
你 画 ( ) 我画 ( ) （3）小组展示歌词创作。
五、总结全课，升华感情
1、谈谈学习歌曲后想对祖国说的话
2、搜集一下赞美祖国，歌唱祖国的歌曲，如《歌唱祖国》等。
2
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- 上传时间： 2021-11-28 06:37:00
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