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导学案

_六年级__年级下册

撰稿员：

___蓝淑贞_______

审稿员：_________ 审核领导：_________

时

间：_________ 课

题

教

学

目

标

Unit 1 How tall are you?

课

型

说写课

1.掌握四会单词：thinner, heavier, bigger, smaller, stronger。

2.能认读句型：How heavy are you ?

I’m 52 kilograms. You’re heavier than me..

重点掌握5个形容词比较级的构成。

是对新句型

How heavy are you ? I’m 52 kilograms. You’re heavier than me. .的理解和运用。

重点

难点

师生课前准备

内容提要

一、revision

教学卡片

教学流程

学生

一、复习

1、That’s the tallest dinosaur in 课

件

教师

一、复习

ppt

二次备课

二Presentation

1、That’s the tallest dinosaur in this hall.

2. It’s taller than both of us this hall.

together.

2. It’s taller than both of us 3. How tall are you?

4.

I’m 1.65 meters.

together.

3. How tall are you?

2

、授新课：

4.

I’m 1.65 meters.

1.）请两个胖瘦不一样的孩子到讲台上T:Who is thin?

T:Who is heavy? T: Yes, A is thin. B is heavy.(板书

thin, heavy) 2、学习新课：

1.）两个胖瘦不一样的同学到讲台上S: A is thin S:B is heavy 2.）两个个子较瘦的同学：

S:A 2.）选两个个子较瘦的孩子：T: They are thin. Who is is thinner.

三、practice

四、Homework

S:看板书thinner,提醒孩子们观察thinner的写法。再用相同的方法教heavier. 3.）选两个大小不一样的书包进行比较，big, smal

thinner?

T: 板书thinner,提醒孩子们观察thinner的写法。再用相同的方法教heavier. 3.）选两个大小不一样的书包Ss: The yellow schoolbag is 进行比较，引出big, small.

bigger.(板书big _ bigger T:Which is the bigger S: The red one. (板书small_ schoolbag?

What color is it?

T: Which is the smaller one? smaller) 4.）做一个强壮的手势教strong,两个同学做相同的手势比较，stronger. T: Ask one boy pupil: How What color is it?

4.）做一个强壮的手势教strong,抽两个孩子做相同的手势比较，教stronger. heavy are you? Help him T: Ask one boy pupil: How heavy are you? Help him answer: I’m 54 kilograms.

3. 合作交流，师生共建

1）领读Let’s learn 中的句子。并纠正读音。

2.）请孩子们归纳总结黑板上的比较级形式，强调：heavy_ heavier(变y为i加er) big_ bigger

thin_

thinner 4.课后作业：

1.读熟Let’s learn

answer: I’m 54 kilograms. 3. 合作交流，师生共建

1）领读Let’s learn 中的句子。并纠正读音。

2.）请孩子们归纳总结黑板上的比较级形式，强调：heavy_ heavier(变y为i加er) big_ bigger

thin_

thinner 4.课后作业：

1.读熟Let’s learn

网http://www.Lspjy.cm

板

书

课

后

反

思

thin_ thinner

big_ bigger(双写加er) heavy_ heavier r(变y为i加er) small_ smaller strong_ stronger(直接加er)