3　火焰中的文化：陶与青铜教学设计思路

《灿烂的青铜文化》教学设计

莲花镇教育中心 刘国民

教学目标：

1.通过学习，初步了解青铜器的的基本情况，以及青铜器在我国文化传承中所起到艺术价值、历史价值和生活价值。

2.了解数千年前中国古人铸造青铜器的高超技术和创造力，激发学生对祖国青铜文化的兴趣，激起学生的民族自豪感。

教学重点：学习感知青铜文化的灿烂历史。

教学准备：1、课前搜集整理大量青铜文化知识。

2、教师搜集图片、视频制作课件。

教学课时：共3课时，“灿烂的青铜文化”属第2课时。

教学过程：

一、音乐导入新课

今天，老师带来了一段音乐，我们一起来听听（放音乐）

猜一猜，这段优美的音乐是由什么乐器演奏的？

（指名回答）生答：编钟

就是编钟（点课件）

师：知道编钟是由什么材料造出来的吗？

生：青铜器

小结：同学们真是一个博学的孩子！编钟是我国古代用青铜器打造的乐器，今天就让我们一起走进“灿烂的青铜文化”吧！

板书：火焰中的文化：陶与青铜

第2课时：灿烂的青铜文化

二、活动中探索寻青铜文化之旅。

活动一:听音乐识编钟鉴赏艺术价值

1、请翻开书第50页仔细看看你看到些什么？

生：回答看到的是编钟，有大大小小很像什么等等。

2、它是由大大小小64件编钟组成，每一件编钟上都雕刻着精美的花纹，这就是曾侯乙编钟（点课件）

曾侯乙：战国时期曾国的国君。

师：曾侯乙编钟它已经有2400多岁了，在2000多年前，我们的祖先就可以用青铜制造出编钟，能演奏出钢琴上绝大数的音符，听到这些你想说什么？（你想对先人说什么？）

生回答：赞美历史先人对青铜器的制造(①高超的工艺、创造力②祖先智慧的结晶③无价艺术瑰宝) 师小结：古代青铜铸造高超的工艺与创造力，是我们祖先智慧的结晶，是无价的艺术瑰宝。

活动二、看利簋猜铭文

1、看这是什么？（课件出示利簋解释铭文：刻在器物上记述生平，事业或用来警惕，勉励自己的文字。）

2、让学生说说自己对利簋了解到的知识？

（1）是食器，（2）底部刻有铭文（3）周商史记（4）竖着从右往左看等。

铭文内容：

武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未王在阑师，赐有事利金，用作檀公尊彝（祭器，盛酒的工具）

释文：周武王征伐商纣王，一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨，占领了朝歌，在第八天后辛未日，武王在阑师论功行赏，赐给右史利许多铜，锡等金属，右史利用其为祖先檀公作此祭器，以纪念先祖檀公。

小结：看铭文方法:由右向左，由上至下观看。

师总结：每一件青铜器都诉说着历史，传承着文化。

短短的32个字，却记载了距今3000年“牧野之战”的史实（历史价值）青铜器对我们了解当时的社会发展，文化生活，重大事件都有着极其重要的历史价值（历史价值）。

活动三

1、接下来我们继续我们的青铜文化之族，它是（鼎：出示图片，生回答：鼎）

2、看书51页关于鼎的介绍P51鼎。

成语：一言九鼎、大名鼎鼎、鼎力相助这些词语说明什么？

生：说明是一种象征，显赫、尊贵、盛大、有价值、有威力、威严。

小结：这是灿烂的青铜文化，这就是我们中国灿烂的青铜文化，正因为铜鼎独特的权利象征和文化意蕴，留下了许多关于鼎的文化，到现在还有许多关于鼎的文化，到现在还有许多鼎的印记。

活动四：越王剑（赏宝剑讲故事）

1、继续（出示课件越王剑天下第一剑）

2、介绍越王剑P51 3、越王剑为什么会在楚王墓里P——51 4、越王勾践“卧薪尝胆”的故事。

故事内容：春秋末期，越王勾践每天睡在柴草上，临睡前用舌头舔舔鹿胆的苦味，以此来提醒自己过往苦日子，要发奋图强报仇复国，原来吴王夫差发兵打败了越国，越王勾践被捉来吴国当了马夫，日夜饲侯马匹，对一个君王来说这实在是非常难堪的，但是勾践暗下决心，一定要恢复自己的国家，所以他没有露出丝毫的抗拒神态老老实实养马，勾践还装出对夫差忠心耿耿的样子，夫差认为勾践真心归顺了，就放他回国。

勾践回国后，决心要使越国富强起来，他亲自参加耕种，和百姓同甘苦，他怕眼前的安逸消磨了志气，就“卧薪尝胆”还常自问：“你忘了在吴国的耻辱吗？

勾践又给吴王送去美女西施，吴王夫差就更加只顾吃喝玩乐，无心国政，弄得国家日渐衰弱，经过二十年的充分准备，勾践看时机已经成熟就在吴国没有防备的情况下，领兵打吴国把吴国打得大败，夫差感到很羞愧，举剑自刎而死。

卧薪尝胆：意思形容一个人忍辱负重发愤图强，终能够苦尽甘来。

5、青铜器是历史也是生活P51页，看着这些青铜器，我们就能找到古人生活的身影，谁能猜猜这些青铜器是做什么的？

生回答：装、铲、锯等（生活价值）

结束：同学们通过今天的学习初步了解了我中华历史的青铜器文化，它承载了艺术价值、历史价值、生活价值、古代这赫赫文明的青铜器彰显出先人的聪明智慧和高超的工艺，充分体现了我泱泱中华灿烂而炫丽的青铜文化及历史对社会的贡献，让我们踏着先人的遗迹努力进取为建设伟大繁荣昌盛的祖国而努力学习吧。

板书设计：灿烂的青铜文化

1.艺术价值

2.历史价值

3.生活价值