4　大家的事情大家做教学设计第一课时｜教案在线预览

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课题导学目标4.大家的事情大家做课时课型明理型品德教育课1.了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。2.知道大家共同努力，做事就容易。产生为他人服务的愿望。3.了解社会上有很多人，他们自己愿意为他人和社会提供服务与帮助。这是继三年级教材中《我的角色与责任》这一单元以后的思想意识上的又一个联系

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所属课文：4　大家的事情大家做

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2018-04-26 09:21:00

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学校：重庆市万盛经济技术开发区东林明德小学

4　大家的事情大家做教学设计第一课时

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关键词：4　大家的事情大家做教学设计第一课时

正文

课题

导学

目标

4.大家的事情大家做

课时

课型

明理型品德教育课

1.了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。

2.知道大家共同努力，做事就容易。产生为他人服务的愿望。

3.了解社会上有很多人，他们自己愿意为他人和社会提供服务与帮助。

这是继三年级教材中《我的角色与责任》这一单元以后的思想意识上的又一个联系原提升，也是从“责任”的角度延伸第四单元的内容：一个心中有爱的人同时也知识点

是一个有社会责任感的人，我们在对这个特定群体现出爱心的时候，我们也应当对非特定群体的社区、社会公共事务充满责任感。

重难点预测

学习准备

1.了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。

2.教育他们自己愿意为他人和社会提供服务与帮助。

导学过程

一、激趣导课，展示目标

同学们，你们喜欢听音乐吗？现在我们一起听一首歌曲。（

播放歌曲《爱的奉献》）从这首歌中你听出了什么？

在我们的生活中,常常遇到这样的事情，这些属于大家的事情谁来做呢？这节课一起探讨。

二、自主学习，积极思考

1.请一位同学讲述在我们的生活中,哪些事情谁来做的事例? 2.如果谁也不出面处理,会有什么后果呢? 3.分组指派代表说出自己建议。

4.电脑出示课文插图，

5.他们这样做，表现了他们什么样的精神？

三、组内展示，合作交流，

二次备课

1.大家谈谈对于集体的事我们应该怎样做？

2.电脑出示课文87页插图。

3.学生讲述大家做什么事情?明白了什么道理? 4.教师归纳小结：这几幅图说明了大家的事情大家做，大家都受益的道理。

5.示课文关于社区公共设施或公共场所调查报告

四、探究拓展，质疑问难

1.全班组织讨论：在哪些事情是集体中大家的力量去做的呢？

2.让我们的小记者去观察访问一下。说一说，这些事该由谁来管？

（分角色表演，由三个学生扮演小记者分别说出自己调查的结果。）

五、实践运用，反思提高

在课后，全班同学共同合作把班上的好人好事编成小报，表扬为集体做事的同学。同时希望其他同学都来学习他们，成为关心集体的好学

生

关于本教案的常见问题

Q：4　大家的事情大家做教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　大家的事情大家做》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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