C第一课时评课稿｜教案在线预览

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PEP六年级下册Unit1 How tall are you? PartC storytime 一、教学目标理解story time的故事内容，能用正确语音语调朗读故事，能表演故事。二、教学重难点分析重点：理解storytime的意思，并能完成相应的练习。难点：培养学生一定的阅读能力和良好的阅读习惯

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所属课文：C

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2018-04-28 16:38:00

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学校：清远市清新区第四小学

C第一课时评课稿

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关键词：C第一课时评课稿

正文

PEP六年级下册Unit1 How tall are you? PartC storytime 一、

教学目标

理解story time的故事内容，能用正确语音语调朗读故事，能表演故事。

二、

教学重难点分析

重点：理解storytime的意思，并能完成相应的练习。

难点：培养学生一定的阅读能力和良好的阅读习惯。

三、

课前准备:录音机、多张图片、头饰

四、

教学步骤及建议

step 1. Free talk 1、What day is it today?How tall are you? How heavy are you? 2、活动：比比谁最高

教师先自我介绍：i’m 160 cm tall. how tall are you? 引导一个学生回答，并将两个数据放入表格由第三个学生进行比较回答

a is _____than b. Name How tall How heavy A B C 1.6m

A is taller/shorter/heavier than B.

A is 10 cm taller/shorte/heavier than B.

C is the tallest. 以同样的方式讨论体重。

step 2.Presentation

Guess ：What animal is it?(呈现课文的主要角色）

It has the longest neck.(giraff) It’s black and white.(zebra) Cover part of the picture.(hippo) 把角色排成一排，问What’s happening?What are they doing?呈现Poster:We want a new goalkeeper. Step3.Drills Q:Do they want to be a goalkeeper?学生朗读picture1,（把想做的感情读出来）

Here they go.呈现Zip和Zoom的头像。

Q：What’s a goal keeper like?strong?tall?Or anything else?Listen and tick. strong (

)

tall(

)

teamwork (

) Q: Who will be the best goalkeeper?

Listen and answer. Step4. Practice 1. Listen and number the pictures. 2.watch the flash and follow. 3.group work学生分角色练习，然后分角色表演。

step 5. summery 找出含比较级的句子，并朗读。归纳：

A+be+倍数+比较级+than+B. 1.Mr. Zebra is

than Mr. Deer. A.tall

B. taller

C.tallest 2.Mr. Hippo is

than Mr. Deer.

A. heavy

B.heacier

C.heaviest Step6 Homework Read and act with your groupmates.

关于本教案的常见问题

Q：C第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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