1　家庭小账本优质课教案推荐｜教案在线预览

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课题1.家庭小账本课时1 课型活动型品德教育课1.通过对实际生活观察，知道在家庭生活中开支，设计符合家庭实际的支出计划书，培养他们合作精神、合作能力，充分发挥他们的创新潜能，进而形成对家庭，对社会负责任的态度。导学目标2.通过社会调查，使学生了解家庭经济来源的多种形式，知道家庭生活必要的开支

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所属课文：1　家庭小账本

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2018-04-12 11:05:00

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学校：重庆市万盛经济技术开发区东林明德小学

1　家庭小账本优质课教案推荐

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关键词：1　家庭小账本优质课教案推荐

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课题

1.家庭小账本

课时

1 课型

活动型品德教育课

1.通过对实际生活观察，知道在家庭生活中开支，设计符合家庭实际的支出计划书，培养他们合作精神、合作能力，充分发挥他们的创新潜能，进而形成对家庭，对社会负责任的态度。导学目标

2.通过社会调查，使学生了解家庭经济来源的多种形式，知道家庭生活必要的开支，以及各项支出的费用，统计出一周的支出总额，培养学生的社会实践能力和养成节约用钱的良好品质。

3.通过开展“本周我当家”的活动，创设特定的情境，让学生真切地体验到生活的滋味，增强生活的本领。

活动型联系原知识点

重难点预测

学习准备

要的开支，以及各项支出的费用，统计出一周的支出总额。

导学过程

一、激趣导课，展示目标

A 激趣导入：同学们，在生活中要吃饭、穿衣，购买商品,都要用钱来购买，你们知道钱从哪里来吗？

B 展示目标：（1）家中的钱是谁争来的？（2）家庭一个月大概有多少收入？

二、自主学习，积极思考（课前准备）

活动一：家里的钱从哪里来。

A 家庭收支现状调查表

家庭收入来源

收入金额

家庭一天的支出

支出金额

1.家庭生活中开支要有计划。2.知道钱从哪里来。

通过社会调查，使学生了解家庭经济来源的多种形式，知道家庭生活必在家庭生活中每天要开支，知道钱从哪里来。

三、组内展示，合作交流，

A 汇报自学情况，讨论交流自己的看法

B 说一说：1）家里有哪些开支？ 2）一天家庭大约开支多少钱？

C 小结：

四、探究拓展，质疑问难

说一说：当一个合格的“小管家”，你都想管些什么？

五、实践运用，反思提高

制作一个家庭节约开支计划书？

板书设计

1.家庭小账本

家庭生活中开支要有计划

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：1　家庭小账本优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　家庭小账本》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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