C教学设计(教案)

教学设计

授课教师

授课教材版本

授课内容

授课年级

课型

惠州大亚湾金澳中英文学校

范巧萍

《英语》（PEP）人民教育出版社

Unit 4 Then and now 六年级（下）

A．Let’s learn

1、学情分析

在小学英语教学中，单词教学是学好语言的基石，是必不可少的一个重要环节。由于六年级学生还未从孩子过渡到青少年，天性爱玩，一提起英语单词就会觉得头痛，不愿意记。本课将充分调动孩子的积极性，把单词教学贯穿到娱乐中，使学生学起来不感到枯燥、乏味，从而激发他们学习英语的热情。

2、教学目标分析

1．能够听、说、读、写短语：grass，gym，dining hall，last year, last month,...years ago,...months ago. 2. 能够在实际生活中灵活使用There be 过去式句型

3、教学重点难点与教学方法分析

教学重、难点：

本课时学生能够听，说，读，写上述单词和词组，并能够恰当运用所学词汇描述某个地方的过去和现在。

难点：1.能够归纳学习过的各种时态中表达时间的短语。

2.了解唐朝人的生活状态和条件，并能用简单的句子进行描述。

1

教学方法：

五步教学法：Preparation（准备，热身），Presentation（呈现，感知），Practice（操练，体验），Production（运用，生成），Progress（巩固，提高）

4、教学过程设计

用“rap!”作为热身使学生加深对“不规则动词过去式的变化，同时调动学生的积Let’s ⅠWarm up and Lead-in 1、Introduce myself and say hello to the students.

2、Let’s rap.（is is was, are are were,There was, there was,There were, there were,laugh laugh laughed,say ha ha ;操，复习过去式，极性。（准备，热身）

以游戏形式复习

is is was, are are were,There was, there was, There were, there were , hurt hurt hurt , say oh no）

过去式时间状语

3、Bomb game：

ⅡTeaching procedures 1.

出示学习目标（studying aims）

通过学生对2.

Task1:Was there a dining hall in our school 3years 本校变化的认识进行提问，进一步引出吴一帆ago? Ss: No,there wasn’t.引出：What’s in Wu Yifan’s school? 的学校里有Task2:. New words studying.

什么，为学习新单词进行铺垫。

（呈现，感知）

2 Learn and use the new words: Task 3: .Game time：shoot the balloons.

通过“射气球”的游戏，对词组Rule: When the word come to the screen , you should 进行操练，同时read the word loudly .

唤醒学生的热情。（操练，体验）

Task 4: 操练句型

1.

To show the sentence“There was no+可数名词复数”

in my school twenty years ago. 2.

Now there’s a new one in our school.

Task 5：完成句子

引出句型，让学小结：

生运用was，wasn’t,were,wethere was ,there were, ren’t 根据实际情况填空并且眼睛视力很不work（不佳）

用顺口溜让学就近单数就用was 生记住语法知识点。（运用，就近复数就用were 生成）

Task 6: Progress

Find the mistakes：

These

sentence patterns may help you:

根据唐朝的实况找出与实况不符合的内容，1.There were no .... 让学生运用句2.People didn’t ....

型造句。（巩固，提高）

3.People couldn’t...

3

Ⅲ.Summary 1. Grasp the new words :

grass，gym，dining hall，last year, last month,...years ago,...months ago. 2. There be 过去式句型

3. 情感教育：We should know how to cherish all around, this is

the greatest happiness in life. （我们应该懂得珍惜身边所拥有的一切，这就是人生中最大

的幸福。）

ⅣHomework •

Copy the new words,each one two lines!

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