4　大家的事情大家做课件配套优秀

《从古到今话交通》教学设计

长白山池西区第一小学校 高立兰

联系电话：13843934589

教学目标：

1、了解交通工具和交通设施的演变过程，知道车、桥的变化。

2、培养学生从小就要有自己的梦想，为梦想的实现而努力加油。

教学重点：调查车和桥的变化，了解交通工具和交通设施的演变过程。

教学难点：引导学生对交通发展史的认识，从小培养他们拥有自己的梦想，并为之而努力实现梦想。

教学准备：多媒体课件，资料。

活动设计：

一、激趣导入

请你在本子上写出李老师的名字，在名字的旁边画一条线，在线的右边写出你的名字，在两个名字之间的横线上写上一个词语。

学生可能会写“师生”，也可能写“朋友”……我告诉学生我会写“缘分”，因为缘分我们在一起学习、生活了四年，还是缘分让我们一起上了这节课，所以我们要特别珍惜这个缘分。下面就和老师一起大声喊：四年六，我最棒！

同学们，上周我们观看话剧是怎么去的？

生：坐车。

那么，你们想知道车的演变历史吗？好，这节课我们就来学习《从古到今话交通》，一起来探究车和桥的演变过程。

二、探究新知

老师知道大家课前做了充分的准备，下面我们一起探究两个话题：

话题一：探究交通工具——车的演变过程。

话题二：探究交通设施——桥的演变过程。

话题一：探究交通工具——车的演变过程

1、

请同桌相互交流问题：

1）、你知道车是怎么来的吗？

2）、你对车有哪些了解？

3)、你知道车的一次次变革的原因是什么吗？

生自由发言。

现在就请小记者团的成员上场，汇报他们调查整理的情况。

专访一：交通工具“车”的演变

2、

鸟博士喳喳先生介绍车的发明和发展。

（1）、滚木搬运

（2）、独轮车

（3）、马或驴车

（4）、四轮马车

（5）、动力车（蒸汽机）

（6）、汽车（汽油内燃机）

你们搜集的真不错，老师这里也搜集到了一些资料，请同学们观看大屏幕。 3、

出示“气电混合动力新能源车”图片。

生读“气电混合动力新能源车”资料。

你们听了专访后，有哪些收获和感受呢？

可引导学生从影响着车的变化方面谈体会。

目前因为“马飞”事件，更多的出行者就会选择乘坐火车远行，我们哈尔滨的火车家族也有了新成员，你们知道它吗？

生：知道，是高铁。

哈尔滨不仅增设了高铁这一运输工具，还增设了另外一种新的交通工具，它就是？

生：是地铁。

让我们一起去体验乘坐地铁。

4、

模拟体验

体验要求：去哪里？乘坐流程？感受怎样？

生体验乘坐地铁。

下面我们探究话题二，采用刚才探究“话题一”的方法。

话题二：探究交通设施——桥的演变过程。

专访二：交通设施“桥”的演变

1、

猴院士聪聪先生介绍桥的建造和变迁。

（1）、独木桥

（2）、石板桥

（3）、石拱桥：出示赵州桥图片，生介绍资料。

（4）、铁索桥

（5）、钢筋水泥桥：出示南浦大桥，生介绍资料。

你们知道这么多桥的资料，真是太棒了！那老师可要考考你们了，《观潮》一课写的是在什么地方观潮？

生：钱塘江观潮。

钱塘江上也有一座很有名的大桥，让我们一起去看看大桥的样子，（播放图片），你知道这座大桥的总设计师是谁吗？

生介绍资料。

听了茅以升建桥的故事，说说你的感受。

茅以升从小就有一个梦想，想建造一座坚固的大桥，为了梦想的实现，他努力学习，刻苦研究，最后实现了这个梦想。我们也应该有自己的梦想，为梦想而努力学习，为梦想而坚持到底。

2、

欣赏《全世界最著名的大桥集锦》。

听了茅以升的故事，看了世界的著名大桥，请同学们畅谈一下自己关于发展祖国交通事业的心中梦想。

大家畅谈的非常好，老师期盼着你们一个个都实现自己的梦想。

通过这节课的学习，我们了解了车和桥的演变过程，同时还知道了要想发展就得不断创新。我们回去设计绿色环保的交通工具，下节课再交流。板书设计： 演变过程

从古到今话交通

车 心中梦想桥

努力

实现