2.观察一棵植物教学设计第一课时

米粮镇米粮小学高效课堂导学案

一年级科学学科导学案

设计人： 审核人： 授课教师：张瑞

学习

观察一棵植物

内容

1、能利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征。

学

2、能画一棵植物的简图。

习

3、感受植物是有生命的,要爱护植物。

目

标

重难

植物具有根、茎、叶等结构。

点及

能画一棵植物的简图。

突破

措施

导

学

案

设

计

1.教师导语：星期天，维尼熊去植物园游玩，植物园里的植物真多啊！（板

创设情境生成问题

探究尝试解决二、观察一棵植物

1.整体观察植物。

拿出教师准备的一盆大的凤仙花，学生观察说说看到的情况。在学生的交流中呈现植物的结构：根、茎、叶。

2.观察植物的茎和叶。

（1）为了观察得更仔细，小熊维尼决定走近这棵植物的茎和叶。走近了书：植物）小朋友，我们跟维尼熊一起去看看，他看到了哪些植物？

2.在游玩中，维尼发现了一种不认识的植物，怎么办呢？小熊维尼决定好好观察这棵植物，回去问问见多识广的跳跳虎。

问题

我们除了可以用眼睛观察，还可以用什么来观察？（在交流中板书：鼻子、

手，同时强调要轻轻摸）

（2）学生观察茎和叶。

（3）交流观察到的信息。

（在交流中强调说的习惯和听的习惯。）

米粮镇米粮小学高效课堂导学案

分层练习三、画一棵植物

过渡：听了大家的观察交流，觉得我们班的小朋友很厉害。如果把这棵植物画下来，再去问跳跳虎，肯定能认出这是什么植物。怎么画呢？我们先来看看科学记录单吧！

1.教师示范科学记录单的使用。

学以

1）请学生拿出科学记录单，教师在展台显示科学记录单。

致用

2）老师指导学生填写姓名、日期。

2.指导画一棵植物。

1）教师示范画植物的顺序、方法。在示范的过程中，强调边观察边画，顺序是：茎——叶——根。

2）观察植物的根，指导画根。

3.交流评价画的植物。

引导学生相互评价，围绕科学记录的真实性进行研讨和评价。

课堂小结过渡：你的介绍，看了你们画得画，认出了这棵植物，原来它是凤仙花!(PPT出示) 课外

拼植物游戏

拓展

1.请两位学生分别来拼两种植物的拼图，并找出根、茎、叶。

2.这是两棵大树，如果我们要去观察拼图中这样的大树，我们可以怎样去观察呢？（PPT播放其中一棵树的远景、近景、茎叶的特写。）

3.结束：今天小朋友们在课堂上表现得很棒，我们一起认识了植物上有根、茎、叶，我们还学习了科学的观察。课后大家去校园里找找植物，用今天的方法去观察它。

教

学

反

思