整理和复习教学设计及说课稿｜教案在线预览

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笔算除法教学目标:1、使学生初步掌握两位数除以一位数的笔算方法,理解两位数除以一位数的算理,并能正确地进行计算。2、通过操作、探究和交流,经历两位数除以一位数商是两位数的笔算方法的探究过程,理解并掌握两位数除以一位数的除法的算理。3、在实践操作活动中学会思考,学会解决问题,培养良好的书写习惯。教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-28 15:00:00

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学校：明水县第三小学

整理和复习教学设计及说课稿

未知

2018-04-28 15:00:00

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关键词：整理和复习教学设计及说课稿

正文

笔算除法

教学目标:1、使学生初步掌握两位数除以一位数的笔算方法,理解两位数除以一位数的算理,并能正确地进行计算。

2、通过操作、探究和交流,经历两位数除以一位数商是两位数的笔算方法的探究过程,理解并掌握两位数除以一位数的除法的算理。

3、在实践操作活动中学会思考,学会解决问题,培养良好的书写习惯。

教学重点:探究两位数除以一位数的除法的笔算方法。

教学难点:理解两位数除以一位数的笔算除法的算理,正确书写除法算式。

教学准备:多媒体课件,若干小棒。

教学过程:一、复习导入

1、师课件出示题目,指名学生回答。

2、师:你们知道植树节是哪一天吗?

课件出示第15页情境图。师:图中的小朋友在干什么?你获取了哪些数学信息?指名回答。师:前面我们学习了商是一位数的笔算除法和两位数除以一位数的口算除法,那么两位数除以一位数的除法该怎么笔算呢?这节课我们来学习两位数除以一位数的笔算除法。

二探究新知

(一)1、根据情境图列出算式42÷2=请同学们开启小组学习模式利用学具找到答案吧!

2、请同学们汇报结果。

3、学生利用分小棒的方法,数的组成寻找答案。

4交流笔算方法。

5探究两位数除以一位数十位上有余数的笔算除法。

(二)课件出示第二幅情境图学生看图列算式。52÷2=

1、探究方法,交流汇报。

2、用分小棒的方法

3、用竖式计算

4、比较两个算式的异同

(三)总结两位数除以一位数的笔算方法

巩固应用做一做

课堂小结通过本课学习你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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