资料摘要
【教材理解】教材通过老爷爷家新添彩电、电冰箱共花多少钱,让学生从情境图所提供的数据中发现数学问题、解决数学问题。本节教材不进行整百、整千数加减法法则的表述和记忆,目的在于注重学生对整百、整千数加减法计算过程的经历和计算方法的理解与运用。教师只是提示学生把整百、整千数进(退)位加减法归结为20以内加减
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：整百、整千数加减法
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 98
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-09 09:40:00
- 来源学校
- 学校：石总场一小
整百、整千数加减法教学实录及点评
未知
摘要：暂无摘要
关键词：整百、整千数加减法教学实录及点评
正文
【教材理解】教材通过老爷爷家新添彩电、电冰箱共花多少钱,让学生从情境图所提供的数据中发现数学问题、解决数学问题。本节教材不进行整百、整千数加减法法则的表述和记忆,目的在于注重学生对整百、整千数加减法计算过程的经历和计算方法的理解与运用。教师只是提示学生把整百、整千数进(退)位加减法归结为20以内加减法就好了,这样学生比较容易掌握。
【设计理念】本节课我改变传统的计算教学的模式,对教材进行了调整。根据学生的认识规律和已有的知识经验,我们从整十加减法入手,让学生通过类比和推理,内化整百整千数的加减法。学生在探究出整百整千数加减法口算方法后,进行对比练习,引导学生根据不同题目选择合适的口算方法
【学情简介】学生早已学习的100以内加减法和本单元学习的万以内数的组成是本节课学习整百整千数加减法的基础,学生已熟练计算20以内的加减法,在口算时根据20以内的加减法,去推理整百整千数加减法,
【教学目标】
1、通过熟悉的买电器的生活情景,提出加减法问题,探索口算整百、整千的加减的方法,经历交算法的过程。
2、能正确熟练地进行计算,发展口算能力,培养学生的综合应用能力。
【教学重点】口算整百整千数的加减法的算理。
【教学难点】掌握口算方法,并口述其算理。
【教学方法】采用让学生自主学习和利用旧知识顺利迁移的方法进行教学。【教具准备】多媒体课件。
【课时安排】1课时。
【教学过程】
一、复习导入
1、填空:(1)80里面有()个十。(2)700里面有()个百。(3) 3000里面有()个千。3000里面有()个百。
二、探究新知
1、出示课件主题图,引导学生看图。
爷爷去商场买电器,买了一台大电视机,和一台冰箱。
2、根据这幅图提出数学问题。学生自由说一说
问:(1)爷爷一共花了多少钱?
(2)电视机和电冰箱哪个的价格贵?
(3)买了电冰箱比买电视机多了多少钱?
想一想:要用什么方法来解决?
3、根据上面的情况,选择一个你想解决的问题写在课堂练习本上,根据问题列出相应的算式:一共花多少钱?各自进行并汇报。
板书算式:2000+1000=()
想一想:()个千加()个千是()个千,也就是()。
那么,电视机和电冰箱哪个的价格贵?买了电冰箱比买电视机多了多少钱?
先自己独立想一想,再进行小组交流,讲明白你的想法,听懂他人的想法,选择你想计算的算式。板书算式是:2000-1000=()
想一想:()个千减()个千是()个千,也就是()。组织学生进行汇报,教师板书算式。
三、巩固练习
1、出示900+600= 9000 +6000=
1500 -600= 1500-600=
2、组织编口算题活动
用50,80,130,三个数编两道加法算式和两道减法算式。
要求学生独立完成,在练习本上做做、想想应该怎么算?
3、学生完成练习十九第2题。认真看图,说说图意,自主提问解决问题。
4、看图提问问题。组织小组活动,解决问题
四、课堂总结
通过这节课的学习,你有什么收获?学到了什么知识和本领?
【板书设计】
整百、整千数加减法
1000+2000=3000(元)
方法1:1个千加2个千是3个千,就是3000.
方法2:1+2=3 1000+2000=3000
2000-1000=1000
方法1:2个千减1个千是1个千,就是1000.
方法2:2-1=1 2000-1000=1000
方法3:想加算减
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-09 09:40:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 98
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_4821
来自：学校：石总场一小
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：整百、整千数加减法教学实录及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《整百、整千数加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。