认识底和高第二课时教学实录｜教案在线预览

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认识底和高(一)教学内容认识底和高(课本第51页)教材分析“底和高”是在认识三角形、平行四边形、梯形之后进行的教学内容,以此来进一步认识三角形、平行四边形和梯形的特征,也为后续学习图形的面积计算打下基础。本课时内容以直角以及垂直为知识基础,以三角形、平行四边形和梯形的认识为认知背景,教材利用一块平行

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识底和高

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2018-05-02 01:22:00

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学校：西乡县东关小学

认识底和高第二课时教学实录

未知

2018-05-02 01:22:00

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关键词：认识底和高第二课时教学实录

正文

认识底和高(一)

教学内容

认识底和高(课本第51页)

教材分析

“底和高”是在认识三角形、平行四边形、梯形之后进行的教学内容,以此来进一步认识三角形、平行四边形和梯形的特征,也为后续学习图形的面积计算打下基础。本课时内容以直角以及垂直为知识基础,以三角形、平行四边形和梯形的认识为认知背景,教材利用一块平行四边形的木板做成一张尽可能大的长方形桌面作为认知情境,展开自主活动,让学生主动积累高的表象,并形成高的概念。

学情分析

本班学生对动手操作的课程有些敷衍了事,学生学习数学的兴趣不足,学习的积极性与主动性不够.大部分学生学习习惯不好。

教学目标

1、通过动手把一块平行四边形木板做成一长尽可能大的长方形桌面等相关活动,找到高这条特殊线段,体验高的基本特征;

2、能判断、画出、测量三角形、平行四边形、梯形的高;

3、在方格纸上根据图形的高和底的数据画符合条件的图形。

教学重难点

重点:会辨认平行四边形、三角形和梯形的高;

难点:会画平行四边形、三角形和梯形的高。

教法学法

在动手操作中、观察交流中经历知识的形成过程。

教学准备

学生每人准备平行四边形、三角形和梯形1个。

老师准备PPT课件。

媒体规划

认识底和高

平行四边形梯形三角形

关于本教案的常见问题

Q：认识底和高第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识底和高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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