语文天地优质课一等奖教案

北师大版小学语文二年级下册

第二单元“妈妈”教学设计

海螺沟寄宿制小学徐兴蓉

【单元说明】

本单元围绕“妈妈”这个主题选编了两篇主体课文和一篇自读课文。诗歌《妈妈的爱》选取了生活中的五个片段,表现了妈妈对孩子无私的爱,也抒发了孩子对妈妈的爱。故事《儿子们》通过写三个儿子的表现,说明了真正爱妈妈的孩子是心疼妈妈,能尽自己的力量帮助妈妈。自读课文《塘鹅妈妈》则是通过写塘鹅妈妈为了给小塘鹅喂食忍住不张嘴巴的故事,表现了伟大的母爱。通过本单元的学习,引导学生体会母爱,感悟亲情,初步懂得母爱的伟大和无私,用自己的爱回报妈妈。

【设计理念】

1、以“单元整合·群文阅读”策略为指导,以主题整合单元,以群文拓展主题。引导学生体会母爱,初步懂得母爱的伟大和无私,用自己的爱回报妈妈。

2、将课内外阅读相结合,激发学生课外阅读的兴趣。[教学内容]

1、北师大版教材小学语文二年级下册第二组课文:《妈妈的爱》《儿子们》《塘鹅妈妈》

2、北师大版《同步拓展》教材二年级下册第二组课文:《妈

妈,谢谢您(节选)》《母亲的爱》《夸女儿》

【教学重点】

1、通过学习,引导学生体会母爱,感悟亲情,初步懂得母爱的伟大和无私,用自己的爱回报妈妈。

2、激发学生课外阅读的兴趣。

【教具准备】

1、多媒体课件

2、阅读记录卡

【教学步骤】

一、激趣导入

师:谁会唱《世上只有妈妈好》?

师生同唱

师:世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。这学期我们学习的第二单元,就是以什么为主题?

生:妈妈(板书)

二、主题回顾

师:今天,老师还给同学们带来了一棵树的图片(课件出示知识树)。这棵树啊,老师称它为知识树。你们想不想让这棵知识树结出知识的果子?(想)好,让我们通过这节课的学习来实现你们的愿望。

师:这节课,首先我们一起来复习一下二单元的内容。(课件出示主题“妈妈”)这个单元的主题是“妈妈”,围绕这个

主题,课文安排的第一篇课文是《妈妈的爱》,第二篇是《儿子们》,还有一篇自读课文《塘鹅妈妈》。师一边出示课件,生一边大声说出课文题目。

师:这三篇文章分别让你明白了什么?

预设:

生:《妈妈的爱》这首诗歌让我体会到了浓浓的母爱。

生:《儿子们》这篇课文让我懂得了只有孝顺妈妈,体贴妈妈,才是真正的儿子。

生:《塘鹅妈妈》这篇文章让我明白了母爱的伟大。

课件相机出示母爱孝顺母爱

二、阅读概览

师:昨天,孩子们又从《同步拓展阅读》上读了3篇文章,这3篇文章分别是《妈妈,谢谢您(节选)》《母亲的爱》《夸女儿》,请你拿出你的阅读记录卡,说说这3篇文章分别又让你明白了什么呢?

预设:

生:《妈妈,谢谢您》让我体会到了孩子对妈妈的感谢。生:《母亲的爱》让我看到了有一种爱可以延续生命,甚至可以征服生命。

生:《夸女儿》让我明白了要孝顺妈妈。

相机在知识树上出示要感激母爱孝顺

三、片段分享

师:下面,请同学们在小组内读一读令自己最感动的句子或段落,说说你从中感受到了什么?

生在小组内交流。

全班汇报。

我看到很多小组的同学都已经讨论完成了,下面我们请各小组同学来汇报,可以自己站起来说,也可以是小组内的同学推荐。开始汇报。谁先来?

抽生说说你找到的是哪篇文章的第几自然段?

你从中感受到了什么?(板书)

你能不能通过你的朗读把你的感受朗读出来?

还有谁也勾到了这段文字,你有没有其它的感受呢?四、精彩赏读(刚才同学们在汇报的时候,很多同学都提到了这几个段落,下面,我们一起来读一读)

《妈妈,谢谢您》第三自然段:

谢谢您,妈妈。谢谢您给了我这双眼,让我看见了光明与黑暗,让我变得聪明。谢谢您,妈妈。谢谢您给我这双手,让我做了一个人应该做的事情,不至于白过一生。谢谢您,妈妈。谢谢您给了我这两条腿,让我风里雨里始终站着,不做一个只会下跪和爬行的懦夫。

1、全班齐读。2、理解“不应该做的事情”“懦夫”等关键词。 这段文字中的“谢谢您,妈妈。”一共出现了几次? (3次)然后再分别说“谢谢您给了我这双眼、这双手、这

双腿”全班分角色朗读,注意读出对妈妈的感激之情。

《母亲的爱》:

伟大的东西在平常生活中,常常不会被人们所察觉,但它往往会在危难中闪现出最夺目的光彩——母爱就是这样的。

(《母亲的爱》讲述的是一位母亲在中弹后,害怕突然倒下压伤孩子,而忍着不死慢慢蹲着倒下去。所以,文章在结尾这样写道,读。)

《夸女儿》:

师:这篇文章写的小乌鸦是怎样喂给老乌鸦吃的?(嘴对嘴)它有没有嫌弃老乌鸦?觉得老乌鸦是自己的负担? (没有)所以,读:

老喜鹊和老黄莺看看眼前的情景,不约而同地说:“小乌鸦才是真正的好孩子。”

师:什么样的孩子才是真正的好孩子?

生回答,师相机补充板书或根据板书总结。

师:孩子们有没有看见过乌鸦?书上的插图上有,乌鸦全身都是黑色的,长得十分难看,因为人们觉得它不吉利而遭到人类的普遍厌恶,然而它却拥有一种真正的值得我们人类称赞的美德——养老、爱老、敬老。感兴趣的孩子还可以去读一读“乌鸦反哺羔羊跪乳”的感人故事。

五、主题拓展

师:孩子们,通过今天的学习,你明白了什么?

生说。

师:所有的妈妈都爱自己的孩子。作为孩子也要孝顺自己的妈妈。有没有同学知道母亲节是几月几日?(每年公历5月第二个周日)这是一个感谢母亲的节日。那么,在今年的母亲节,你打算为妈妈做点什么呢?(生说)现在,你有什么话想对妈妈说呢?请拿出你的铅笔和本子,写下你想对妈妈说的话吧!(课件出示格式)

展示孩子们写的内容(根据时间确定展示几个)

板书设计:

关爱

妈妈——孩子

孝顺