整理和复习课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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《万以内加法和减法二整理和复习》教学内容:教材第47—49页教学目标:1、通过“整理和复习”的活动,使学生进一步熟练掌握万以内的加减法的计算方法,提高计算能力。2、进一步发展学生估算意识养成验算的良好习惯。3、进一步体会加减法计算与实际生活的联系,感受数学在实际生活中的作用。4、培养学生对单元知识整

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-23 08:28:00

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学校：公主岭市实验小学

整理和复习课件配套优秀教案案例

未知

2018-05-23 08:28:00

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关键词：整理和复习课件配套优秀教案案例

正文

《万以内加法和减法二整理和复习》

教学内容:教材第47—49页

教学目标:

1、通过“整理和复习”的活动,使学生进一步熟练掌握万以内的加减法的计算方法,提高计算能力。

2、进一步发展学生估算意识养成验算的良好习惯。

3、进一步体会加减法计算与实际生活的联系,感受数学在实际生活中的作用。

4、培养学生对单元知识整理概括能力。

教学重点难点:

1、巩固笔算加减法提高计算的正确率。

2、发展估算意识养成验算习惯。

3、感受计算与生活的联系,增强应用意识。

教学设备:课件、练习本

教学过程:

一、情景导入

同学们今天老师给同学们带来一张图片,猜猜图片上的小朋友在做什么?整理书包有什么作用呢?如果把我们的小脑袋也比做一个书包,那所学的知识,就像装进书包里的学习用品,如果把我们所学习的内容加以整理,才能理解的更深刻,掌握更牢固,今天这节课我们就来对万以内数的加法和减法(二)进行整理和复习(出示课题)。

二、复习引入

1、小组合作:讨论这一单元,我们都学习了哪些内容,出示合作要求,小组合作。

2、汇报交流这一单元都学习了哪些内容?

三、复习加法减法计算步骤

1、学生竖式计算加减法

2、复习加减法的计算步骤

3、说一说加减法的计算有哪些相同点和不同点?

四、复习加减法验算

1、学生分小组对加减法进行验算

2、分别汇报加减法验算的方法和步骤

3、练习:判断对错,下面的计算对吗?

(1)997+115=1000()

(2)701-488=300()

分别说说你的想法。

4、笔算小测试

五、复习估算

1、进玩具店逛一逛,看图找出数学信息提出数学问题。

2、学生动笔解答玩具店里的问题。

3、汇报交流方法

4、总结:解决问题时有时不要求准确算,我们就可以选择估算这样算得很快。

六、总结全课

出示大教育家孔子的一句话“温故而知新,可以为师矣”,激励同学们在以后的学习中,把所学的知识做整理和复习,做到温故而知新。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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