8、9的认识教学实录与评析｜教案在线预览

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8和9的认识教学内容:数学书第55~56页内容及59页1、2题。教学目的:1、熟练数出8和9,会正确读写,并能用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。2、培养学生对学习数学的兴趣教学重、难点:正确读写8和9教学准备:纸剪的0和6、点子图、实物投影、小棒思维训练点:训练学生有序思维的初步形成教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：8、9的认识

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2018-04-24 14:05:00

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学校：唐山市路北区机场路小学

8、9的认识教学实录与评析

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2018-04-24 14:05:00

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关键词：8、9的认识教学实录与评析

正文

8和9的认识

教学内容:数学书第55~56页内容及59页1、2题。

教学目的:1、熟练数出8和9,会正确读写,并能用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。

2、培养学生对学习数学的兴趣

教学重、难点:正确读写8和9

教学准备:纸剪的0和6、点子图、实物投影、小棒

思维训练点:训练学生有序思维的初步形成

教学过程:

一、复习揭题

孩子们,我们都已经学过了哪些数字?想一想它们都像什么呀?

可是数字0觉得自己太胖了,于是它决定减肥。看看结果它变成了什么?(8)数字6看见了哈哈大笑,对0说:“你得多运动才行呢,看我给你来个倒立吧。”孩子们,看看6变成了几?(9)那么,今天我们就来和8、9交个朋友吧。

板书课题

二、新授

1、实物投影出示主题图。

请大家认真观察这幅图,看一看图中都有什么?(指名回答。注意引导孩子们有顺序地观察。)

2、(1)你们的眼睛真亮,把这幅图观察的非常仔细,接下来我们再来数小棒,请大家一根一根地数,数出7根小棒。

再添上一根后是几根?你能用8根小棒拼出一个图形吗?(学生自由拼图,教师巡视)指名到前面展示所拼图形(实物投影)

(2)现在你手里有8根小棒,如果我们再添上一根是几根了?

也就是说9比8多几?8在9的前面还是后面?

3、下面我们一起数一下老师这儿有几个圆点,可以用数字几来表示?

再添上一个圆点用数字几表示?

4、孩子们这有一幅尺子图,可是上面有些数字忘写了,谁能帮我补上?

投影出示,指名填空(正读,反读)

5、课堂练习:请几个孩子报数(正着报、反着报)

可是小动物们去旅游时,有几个小马虎忘了自己的车厢号,我们去帮帮它们吧。(完成59页第一题)

6、帮完小动物们我们再来看这儿,这幅点子图表示几?(7)

看着这三幅点子图,你能任选其中两幅进行一下大小比较吗?

7、小游戏:听老师说(以让孩子们分辨左右为主)

分清了左右后让我们来给蝴蝶穿上彩色的衣服吧。(完成56页涂蝴蝶) 8、课堂练习:就在我们给蝴蝶涂色的时候,校门口有一个小朋友正在做好事,咱们去看看吧!她做了什么好事?我们也要向她学习,并且要遵守交通规则,注意安全。左边的小汽车正在耐心的等待老奶奶过马路,让我们一起把它画漂亮。(完成59页第二题)

9、学写8和9

涂的好看画的漂亮还不够,还要写的工整,请大家看黑板,注意8和9

是怎样写的。

范写,书空,练写

三、巩固练习

1、填空

(1)比8多1的数是()

(2)比8少1的数是()

(3)比9少2的数是() 2、在○填上“<”“>”“=”

9○7 6○8 0○9

8○9 7○7 7 2、△△△△△△△△△

☆☆☆☆☆

△比☆多()个

四、全课小结

<板书设计> 8

○

○○

○○ ○5

☆比△少(

和9的认识

○

○○

)个

○○○○○○○○○

关于本教案的常见问题

Q：8、9的认识教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8、9的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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