笔算乘法优秀公开课教案｜教案在线预览

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《笔算乘法(进位)》教学设计【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(人教版)数学三年级上册第49页例2。【教学目标】1.理解两位数乘两位数(进位)的笔算算理,掌握笔算的方法。2.能正确处理计算过程中的进位问题,提高解决问题的能力。3.在合作交流中,体验解决问题策略的多样化,培养合作意识。【教学重点】

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔算乘法

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2018-05-14 18:04:00

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学校：信阳市羊山新区第十一小学

笔算乘法优秀公开课教案

未知

2018-05-14 18:04:00

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关键词：笔算乘法优秀公开课教案

正文

《笔算乘法(进位)》教学设计

【教学内容】

义务教育课程标准实验教科书(人教版)数学三年级上册第49页例2。

【教学目标】

1.理解两位数乘两位数(进位)的笔算算理,掌握笔算的方法。

2.能正确处理计算过程中的进位问题,提高解决问题的能力。

3.在合作交流中,体验解决问题策略的多样化,培养合作意识。

【教学重点】

掌握两位数乘两位数(进位)的笔算方法。

【教学难点】

掌握在计算过中满几十向前一位进几的方法。

【教学过程】

一、复习旧知

看谁算得又对又快。

34×21= 57×11=

让学生集体完成,做完后请同学说一说计算过程,全班集体订正。

二、探究新知

1.学习教材第49页例2.

出示例2.

教师:读一读题,你从中知道了哪些信息?跟同伴说一说。

师:要求一共需要多少盒酸奶,也就是求37个48是多少,怎样列式呢?

学生回答,老师板书:48×37

老师:怎样计算呢?

小组讨论一:同学们可以根据以前学过的乘法计算方法小组讨论,看看怎样得出得数,各组代表向全班同学汇报本组的各种计算方法。

(1)估算方法:48≈50 37≈40 50×40=2000(盒) 大约有2000盒。

(2)笔算方法:先用第二个乘数个位上的7去乘第一个乘数各数位上的数,方法与两位数乘一位数的笔算方法相同。7乘8得56,在个位上写6,向十位进5;7再乘第一个乘

数十位上的4,得28个十,加上个位进上来的5个十,得33个十,所以在十位上写3,百位上也写3;再用第二个乘数十位上的3去乘48,所得的积的末位和十位对齐,最后把两次乘得的积相加。

小组讨论二:再用第二个乘数十位上的3去乘48,3×8=24怎样进位?

列式解答:48×37=1776(盒)

答:一共需要1776盒酸奶。

2.比较昨天学的和今天学的异同。

教师总结:今天学习的是两位数乘两位数的进位乘法。

3.小组讨论三:乘数是两位数的乘法怎样计算。学生讨论后总结。

两位数乘两位数进位乘法的笔算方法:进位乘法和不进位乘法的计算过程相同,都是把相同数位对齐,从个位乘起,用第二个乘数个位上的数和十位上的数分别与第一个乘数相乘,与哪一位乘得的积满几十,就要向前一位进几,然后把两次乘得的积相加,相加时不要忘记加进位的数。

三、巩固练习

1.做一做。

让学生独立完成,做完后让同学们互相说一说笔算的过程,互相改正补充,然后指名学生发言,集体订正笔算的过程和结果。

2.啄木鸟治病。(下面的计算正确吗?把错误的改正过来。)

3.动脑筋填一填。

四、课堂总结

1.本节课你学会了什么?

2.播放古代计算乘法的视频,结合讲解进行思想教育。

关于本教案的常见问题

Q：笔算乘法优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔算乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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