练习四教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

练习四锦州市国和小学孙萍教学目标:1.从不同方向观察物体,并画出图形。2.能够根据搭成的立体图形画出不同方向看到的平面图形。教学重点:从不同方向观察物体,并画出图形。教学难点:能够根据搭成的立体图形画出不同方向看到的平面图形知识点:从不同方向观察立体图形教学过程一.情境导入1我搭你画,从正面看到什么

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

121

下载次数

更新时间

2018-04-26 13:08:00

来源学校

学校：锦州市国和小学

练习四教案教学设计

未知

2018-04-26 13:08:00

121

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习四教案教学设计

正文

练习四

锦州市国和小学孙萍

教学目标:

1.从不同方向观察物体,并画出图形。

2.能够根据搭成的立体图形画出不同方向看到的平面图形。

教学重点:从不同方向观察物体,并画出图形。

教学难点:能够根据搭成的立体图形画出不同方向看到的平面图形

知识点:从不同方向观察立体图形

教学过程

一.情境导入1

我搭你画,从正面看到什么?

分别搭出一个、2个、3个正方体搭成的立体图形

讲解过程

1.理解题意

情境图中给出了立体图形,根据立体图形观察从正面看到的是什么图形?

2.观察图形

二.情境导入2

淘气。笑笑、小鸟看到的各是什么连一连

1.理解题意

2.观察图形

3.解答

三.情境导入3

四个正方体搭不同立体图形,分别画出从不同方向观察到的平面图形,画在方格纸上出来

1.理解题意

2.观察图形

从正面看到4个小正方形,下面一层油3个连着的小正方形,上面一层有一个正方形,在下面一层中间正方形的上面;从面观察,看到3个横着连在一起的正方形;从左面观察,看到2个竖着连在一起的正方形。

3.画出图形

四.归纳总结

从不同方向观察立体图形,得到的平面图形可能是相同的,也可能是不同的。

关于本教案的常见问题

Q：练习四教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习四教案教学设计