追寻李白教学设计(第一课时)

《追寻李白》教学设计

教学目标:让学生更深层次地认识李白,并能用自己喜欢的方式来纪念李白。

课时安排:1课时

教学准备:搜集资料

教学过程:

一、激情导入:

置身于追寻李白的诗篇当中,我们一定从他的山水诗篇、友情诗篇以及理想诗篇中越来越深地了解他,越来越深地喜欢上了这位不朽的“诗仙”。今天,我们就踏着追寻李白的足迹,掀开阅读链接的篇章,看看我们是不是能够真正追寻到李白的魂。

二、畅谈追寻到的李白。

1、教师介绍李白生平,初步了解李白。

2、引导学生畅谈自己喜欢的阅读链接的部分,结合自己查找的资料思考自己追寻到的是一个怎样的李白。

A率真傲骨

仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人

李白——天上谪仙人人间一狂士

李白想以政治家的身份出现,而玄宗只是把他作为一个御用文人。此时的玄宗,已经不是早年的励精图治、任用贤才的开明君主,而蜕变为“朝事付之宰相,边事付之诸将”,高枕无忧、醉生梦死的昏君了。与李白最初的理想天差地别,形成难以融合的矛盾。加上李白天生傲骨,民间也传说他腰中有傲骨,不会弯腰,又素爱饮酒,就难免招致玄宗的不满和王公大臣的侧目。杜甫《饮中八仙歌》说:“李白一斗诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”任华《杂言赠李白》也说他“身骑天马多意气,自送飞鸿对豪贵。承恩招入凡几回,待诏归来仍半醉。”表现出他自得自负、傲视权贵、“目中无人”的一幅狂态和醉态。据段成式《酉阳杂俎》记载:“李白名播海内,玄宗于例殿召见,神气高朗,轩轩若

霞举。上不觉望万乘之尊,因命纳履。白遂展足与高力士,曰:‘去靴!’力士失势,邃为脱之。”高力士决非寻常太监,他服侍玄宗几十年,倍受宠爱,权大势盛,太子称他为“二兄”,王爷、公主称他为“阿翁”,驸马称他为“爷”,象宰相李林甫、王珙、杨国忠,将军安禄山、高思顺、高仙之都是靠他才上去的。李白却不把他放在眼中,在玄宗面前竟让他脱靴,他如何能忍下这口气呢?所以玄宗和杨贵妃在兴庆宫沉香亭观赏牡丹时,叫李白即席作《清平调词》三首,让当时著名的音乐家李龟年当场配乐演唱。杨贵妃听后十分高兴,玄宗也更加爱重李白。高力士却不忘脱靴之耻,伺机报复。一次,杨贵妃重新吟唱这三首诗,高力士别有用心的说:“‘借问汉宫谁得似?可怜飞燕倚新妆’,这两句明是讽刺妃子的,我以为妃子对李白恨入骨髓,却不知反是喜爱非常。”杨贵妃吃惊地问:“翰林学士何以这样羞辱人?”高力士说:“以飞燕指妃子,是说妃子十分低贱。”杨贵妃从此恨起李白来,因为赵飞燕是歌女出身,虽贵为皇后,仍被人视为低贱之女。杨贵妃自己出身也不高。据说玄宗曾三次任命李白官职,三次都被杨贵妃阻挠。李白开元中谒宰相,封一板,上题曰‘海上钓鳌客李白’。相问曰:先生临沧海,钓巨鳌,以何物为钓钱?白曰:以风浪逸其情,乾坤纵其志;以虹霓为丝,明月为钩。又问曰:何物为饵?曰:以天下无义气丈夫为饵。时相悚然。

李白以他特有的豪放、疏散和傲岸维护了他的人格,却遭到了玄宗的疏远、权贵的怨恨、同行的嫉妒。且不说至关重要的高力士、杨贵妃阻难他,就是同为翰林供奉的前宰相张说的儿子、玄宗的女婿张钼也于他为敌。他虽仍想“功成谢人间,从此一投钓”,但也感到前进路上难以逾越的困难,心中十分苦闷,这从他的《行路难》中可以看得出来。

关于李白的描写,早已为众口传颂。杜甫对李白得意时之崇仰,失意时之关怀,一片真诚,可动天日。诗中对李白的酒事,如数家珍。四句写李白意气飞扬,凌厉万古,极力颂扬其精神世界之高。“不上船”,谓因醉不能上船,非不肯上船,前人已经指出。

B剑魂月影

(一)、李白的剑魂

1、介绍有关诗篇

李白的《塞下曲》“五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。”是他希望报国立功、雄心壮志的心声。

《赠从弟宣州长史昭》“知音不易得,抚剑增感慨。当结九万期,中途莫先退。”是他屡遭挫折、报国无门的感慨。

2、畅谈自己心中感受

如果李白弃置了剑锋

他便没有了傲岸的风骨

便没有了行进在山川中的潇洒

便不会有“飞流直下三千尺”的惊动

便不会有“冲波逆折之回川”的决荡

便不会有“千里江陵一日还”的畅快

便不会有“散发弄扁舟”的卓然

李白仗剑走天下

剑锋啊!也因李白的灵魂铸就了它的刚毅

因李白的豪气涂亮了它的刀刃

李白凭剑而旷达而潇洒

而剑,因李白而更具锋芒。

(二)、李白爱月诗:

1、浏览相关诗篇

《古朗月行》:少时不识月,呼作白玉盘。

2、畅谈相关的故事与感受

李白与月的千丝万缕的情感,更显得这位“诗仙”的飘逸、神秘,永远也追寻不尽。

C千秋享盛誉,瑰宝世代传

1、交流李白的成就

2、交流自己追寻到的李白

李白是一个万事都关心的天才诗人。现存900多首诗篇。他集游侠、刺客、隐士、道人、酒徒、文学家于一身,广泛地接触社会,了解各个阶层的生活。

三、我们以前学过李白的哪些诗?

《古朗月行》《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》《送孟浩然之广陵》这些诗写什么?分行背诵。

四、本单元我们学习了李白哪些诗?

1、游历诗。游历丰富他的生活,影响他的诗歌创造。《早发白帝城》《独坐敬亭山》《夜宿山寺》《访戴天山道士不遇》

2、友情诗。广交朋友,汪伦、贺知章、高适、孟浩然等文人墨客都是他的朋友,尤其与杜甫交往成为千古佳话。《送友人》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《沙丘城下寄杜甫》。

3、感悟篇。胸怀远大、志向不凡,有抱负,关心国事。《上李邕》《秋浦歌》《行路难》。

五、那就让我们用各自喜欢的方式去继续追寻李白,纪念李白。

同学们畅所欲言交流纪念李白的方式。