成语故事优质课教案推荐｜教案在线预览

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成语故事:《画龙点睛》+主题丛书中的5篇文章龙沙区永安小学校黄妍教学内容:人教版三年级下册语文园地八中的成语故事《画龙点睛》及语文主题学习丛书2中的5篇文章。教学目标:1.能够联系上下文理解文章中的词语。2.凭借课文中具体的语言材料,使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。3.能够在实际生活中恰当地运

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所属课文：成语故事

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2018-05-10 08:59:00

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学校：龙沙区永安小学

成语故事优质课教案推荐

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2018-05-10 08:59:00

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关键词：成语故事优质课教案推荐

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成语故事:《画龙点睛》+主题丛书中的5篇文章龙沙区永安小学校黄妍

教学内容:

人教版三年级下册语文园地八中的成语故事《画龙点睛》及语文主题学习丛书2中的5篇文章。

教学目标:

1.能够联系上下文理解文章中的词语。

2.凭借课文中具体的语言材料,使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。

3.能够在实际生活中恰当地运用。

教学重、难点:

明白成语故事中包含的深刻道理。

教学过程:

一、导入新课,揭示课题。

1.同学们,记得我们第二单元学过的成语故事惊弓之鸟吗?它告诉我们什么道理呢?这节课我们再来学习书中的另一篇成语故事《画龙点睛》和几篇丛书中的成语故事。

2.出示学习目标:(1)读懂成语故事,明白故事道理。(2)能够在不同的语境中正确运用。

3.板书课题《画龙点睛》

二、自读课文,边读边想。

1.你是怎么理解这个成语的?

2.故事的道理?(比喻在关键地方简明扼要地点明要旨,使内容生动传神。)

3.练习:

画龙点睛画蛇添足

学生写了篇文章交给老师批改,老师简略增删几句,竟使全文色彩焕然一新,真可谓是之笔!

这幅画已经很完美了,你就不要再了。4.总结意思相反的词语:画蛇添足

三、拓展阅读

1.阅读丛书24—33页

《一叶障目,不见泰山》《邯郸学步》《门庭若市》《杯弓蛇影》《乐不思蜀》五篇文章。

阅读要求:用自己喜欢的方式阅读,不逗留,不倒退,不指读2.小组合作解决问题。

合作要求:

第一步:用联系上下文的方法合作解决阅读中出现的问题。

第二步:读懂文章告诉我们的道理。

第三步:完成检测卡,向全班同学汇报。

3.完成检测卡

四、总结提升

成语故事,很大部分是历史典故,是发生过的事情,然后人们用一个成语将这些事情总结、浓缩为一个简短的句子或短语,以方便地

表达整个故事和故事要讲述的内容。

1.介绍自己收集的成语故事。

2.本节课学习的收获。

板书设计:

成语故事:《画龙点睛》学习目标:1.读懂道理。

2.恰当应用。道理:比喻在关键地方简单明了地点明中心,使内容生动传神。

关于本教案的常见问题

Q：成语故事优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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