趣味语文优秀教学设计｜教案在线预览

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人教版语文三年级下册第七单元趣味语文《说“言”》活动方案大连长兴岛经济区广福小学执教教师:任丽君活动目的:通过前期教师和学生共同商讨并确定关于《说“言”》的主题,然后小组查找材料进行交流,确定汇报展示的形式,不断完善,今天活动主要目的是展示自己小组的成果。在丰富多彩、趣味十足的活动中,感受汉语丰富的

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所属课文：趣味语文

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2018-05-23 14:59:00

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学校：大连长兴岛经济区广福小学

趣味语文优秀教学设计

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2018-05-23 14:59:00

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关键词：趣味语文优秀教学设计

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人教版语文三年级下册第七单元趣味语文《说“言”》

活动方案

大连长兴岛经济区广福小学执教教师:任丽君

活动目的:

通过前期教师和学生共同商讨并确定关于《说“言”》的主题,然后小组查找材料进行交流,确定汇报展示的形式,不断完善,今天活动主要目的是展示自己小组的成果。在丰富多彩、趣味十足的活动中,感受汉语丰富的表现力。

活动准备:

1、之前的活动已经确定了本次活动的主题,共有《言字知多少》《言字找朋友》《趣味玩说“言”》《生活中的“言”》《仿编说“言”歌》《趣味来创编》六个主题、七个小组。

2、课余时间,小组通过分工、查找资料、选择汇报形式、制作幻灯片、排练等多个环节的前期准备。

3、课件、微课视频。

活动过程:

一、搜集汇报,言之根本

通过第一和第二小组的汇报,展示交流自己对“言”字的认识和了解,追根溯源,开阔眼界。

(一)第一小组汇报的主题是“言字知多少”。从言字的产生、言字的意思、言字字形的演变几个方面介绍。

(二)第二小组汇报的主题是“言字找朋友”。从带“言”字的两字词语、带言字的成语、带言字的诗句和带言字的歇后语四个方面介绍。

二、游戏牵引,爱上语文

通过第三小组的游戏带动,让学生们体会玩儿中学的乐趣,真正感受语文趣味性,爱上语文。

第三小组汇报的主题是“有趣的说言”,小组组织班级同学开展多种不同形式的游戏,感受语文活动的有趣。

三、回归生活,言的发现

语文源于生活,高于生活,让学生放眼生活,寻找生活中的“言”,用自己的方式创意表现对“言”的理解和感受。

(一)生活中的言

第四小组汇报的主题是“生活中的‘言’”。搜集的这段时间里观察身边的环境和事物,寻找带言字或者体现言的照片,并发动了家长和同学老师帮忙搜集一些生活中的言。

(二)生活中的言——代言

第五小组汇报的主题是“生活中的‘言’之代言”。

四、自由创编,展示交流

趣味新颖展现形式,最大限度激发学生对语文的兴趣,探索并创造。

(一)仿编

第六小组汇报的主题是“仿编《说“言”》歌”。小组前期搜集了很多关于“言”的不同说法,整理好文字材料后,小组一致决定用快板这种有着中国传统特色的形式把我们仿编的仿编《说“言”》歌展示出来。

(二)创编:

第七小组汇报的主题是“趣味创编”。

五、书写感受,交流收获

(一)书写感悟

学生将今天的收获或感悟写在留言条上。

(二)交流收获

学生轮流分享收获,并把留言条留在留言板上,下课继续交流。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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