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速度、时间与路程教学内容:四年级下册教学目标:1.理解、掌握“速度”的含义并学会用统一的符号来表示速度。2.从实际生活问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系,并能用这种关系解决问题。3.创设情境,提供独立思考的环境,让学生经历知识的形成过程。教学重点:理解速度的概念,掌握速度×时间=路程这组数量关系

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速度、时间、路程的数量关系ppt课件课堂实录

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正文

速度、时间与路程

教学内容:四年级下册

教学目标:

1.理解、掌握“速度”的含义并学会用统一的符号来表示速度。

2.从实际生活问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系,并能用这种关系解决问题。

3.创设情境,提供独立思考的环境,让学生经历知识的形成过程。

教学重点:理解速度的概念,掌握速度×时间=路程这组数量关系。

难点:灵活运用数量关系解决实际问题。

教学过程:

一、前置小研究

1.想一想,填一填。

2.照样子,写一写。

3.你会列式吗?试一试

二、讲授新课:前置性作业

(一)速度的意义及速度的表示方法。

1.让学生汇报前置性作业第1题,归纳速度的定义及表示的方法、

2.让学生汇报前置性作业第2题,进一步理解速度的意义。

(二)探究路程、时间和速度的关系。

1、小组讨论前置性作业“探究活动”,找出路程、时间和速度的关系,教师板书:

速度× 时间 = 路程

同桌互读,全班读。

2.汇报相对应的练习题,说出根据什么。

3.建立数学模型速度×时间=路程,可灵活应用,知道其中任意两个量,便能求出第3个量。

三、巩固应用,内化提高。

前置性作业

四、回顾整理,反思提升。

通过今天的学习你有什么收获?

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关于本教案的常见问题

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