8.求减数的实际问题优质课教案推荐

求减数的实际问题

宜兴市大浦小学 李思雅

教学目标：

1、结合具体情境，理解求减数的实际问题的数量关系，并能正确列式计算并解答。

2、在联系实际情境分析数量关系的过程中，积累用合适的方式找实际问题中的数量间的练习的经验，掌握相应的数量量关系式；能联系数量间的联系说明思考的大致过程，进一步发展推理、判断等思维能力，培养分析问题、解决问题的初步能力。

3、在探究解决实际问题的过程中，有步骤地完成解题过程，逐步养成良好的学习习惯；体验自己思考、探索的成果，感受成功的喜悦；体会数学知识解决生活中的实际问题，提高学好数学的信息。

教学重难点：

重点：运用所学知识解决求减数的实际问题以及相应的生活中的问题。

难点：理解求减数实际问题的数量关系，并能正确列式计算。

教学准备：

课件、教学图例等。

教学过程：

一、 口算过关，复习导入

1．口算：

50+5= 5+30= 5+34=

50-40= 8+70= 96-90=

46-2= 37-5= 55-40=

2．出示下列图：

8只

（1）让学生说说图上你看到了什么，再在本子上独立解答。

（2）交流：为什么都用减法做？“8只”包括了哪二部分？“10瓶”呢？

（3）小结：从总数里去掉一部分就得到另一部分，用减法做。

二、情境引入，讲授新知

小朋友，你们知道小猴最爱吃的是什么？

1、创设情境，提出问题。

出示图,提问:请同学们仔细观察这副图,从图中你知道了哪些数学信息?需要解决的是什么问题?

生答,师引导明确条件和问题。

2、自主探索,明确数量关系式

(1)生自尝

提问:怎样求出吃掉了多少个桃?(留给学生思考的时间)

把你的想法和同桌说说。

提问:谁来把你的想法说给大家听听?

(2)师追问明确

提问:摘下的28个桃包括了几个部分?可以看做是由哪两个部分组成的?

提问:从28个里面去掉吃了的,能得到什么?去掉剩下的,又能得到什么?现在要求的是什么?可以怎么想?

生:一共的桃—剩下的桃=吃掉的桃

(教师呈现教学图例,帮助学生理解)

要求的是小猴吃掉的个数?(在图例上写“?”,完成示意图)

3、口答、检查,完成题目。

28-7=21(个)

谁能回答题目中的问题?

指名学生口答:吃了21个桃。

引导自觉检验:想一想,吃了21个,加上还剩的7个,是不是等于28个桃?(吃掉的桃子和剩下的桃子数合起来就是摘下来的桃子总数。)

师:平时做题要养成自觉检查的好习惯!

4、反思过程,揭示课题

谈话:结合题目的意思想一想,算式中的28表示什么?(板书:总个数)7表示什么?(板书:剩下的个数)21表示什么?(板书:去掉的个数)谁来说说已知总个数和剩下的个数怎样求去掉的个数?

这就是我们今天学习的“求减数的实际问题”。

(板书课题)并小结:解决这类问题时,只要从总数里去掉剩下的就可以了。

三、巩固练习

1.想想做做第1题。

(1)学生读题,独立思考。

(2)交流叙说:

第1题告诉我们湖边原来有27只小船,划走了一些,还剩5只,问划走多少只,算式怎么列?

生:27-5=22(只)你是怎么想的呢?(27只小船可以分成两部分,一部分是划走的,另一部分是剩下的。从原来有的27只小船里去掉剩下的5只,就算出划走了22只。)原有的只数-剩下的只数=划走的只数

请学生口答。

2.想想做做第2题。

体育室有45个足球,借走一些后还剩20个,要我们求借走多少个,算式怎么列?

生:45-20=25(个)你是怎么想的呢?把你脑中画的图说一说。(45个足球可以分成两部分,一部分是借走的,另一部分是剩下的。从原来有的45个足球里去掉剩下的20个,就算出借走了25个。)原有的皮球个数-剩下的个数=借走的个数

学生口答。

3.想想做做第3题

(1)学生独立思考,教师巡视指导。

(2)在书上写写算式,再和同座位交流交流为什么这样列算式。

求已经栽了多少棵,就是从一共栽的35朵花里减去还没有栽的4棵。算式是35-4 =31(棵)请学生口答。

4.想想做做第4题

(1)这一题的问题是什么?

应该用什么方法计算?为什么?

全班交流算式。(要求总数,用加法算,把上午和下午飞走的合起来。)学生口答。

(2)这一题和上一题有什么不同?(已知总数求还剩)

怎样求出还剩多少架?

学生自主完成,汇报:总数减掉飞走的20架就是还剩的。学生口答。

四、课堂小结

小朋友们,今天我们一起学习了求减数的实际问题。有求“吃掉几只”,也有求“划走几只”,还有求“载了几棵”┅┅它们都是知道总数,求其中的一部分,都要用减法计算。数量关系是:一共的个数-剩下的个数=去掉的个数。

板书设计:

求减数的实际问题

28

还剩下7个小猴吃掉的个数?

28 - 7=21(个)

27只小船

还剩下5只划走的小船?

27 - 5=22(个)

总个数-剩下的个数=去掉的个数