面积单位的换算教学设计实例｜教案在线预览

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长方形、正方形面积的计算合肥市小庙中心学校顾中权教学内容长方形、正方形面积的计算教学目标:1、在理解面积含义和面积单位的基础上,推出长方形、正方形面积的计算方法。2、运用长方形、正方形面积的计算方法正确解决实际问题。教学重点探究长方形、正方形面积的计算方法。教学难点运用所学的计算方法解决实际问题。教

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所属课文：面积单位的换算

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2021-01-30 19:07:48

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学校：合肥市小庙中心学校

面积单位的换算教学设计实例

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2021-01-30 19:07:48

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关键词：面积单位的换算教学设计实例

正文

长方形、正方形面积的计算

合肥市小庙中心学校顾中权

教学内容

长方形、正方形面积的计算

教学目标:

1、在理解面积含义和面积单位的基础上,推出长方形、正方形面积的计算方法。

2、运用长方形、正方形面积的计算方法正确解决实际问题。

教学重点

探究长方形、正方形面积的计算方法。

教学难点

运用所学的计算方法解决实际问题。

教学过程:

一、直接导入:

我们已经知道了面积和面积单位,在生活中我们经常会遇到需要求长方形、正方形的面积,如:教师的黑板、课桌面等,我们该如何进行测量计算呢?

二、探究新知

1、如一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗?

尝试用1平方厘米的正方形摆一摆,可以发现:长是5厘米即每行摆5个,宽是3厘米即可以摆3行。它的面积是5×3等于15平方厘米。(初步感知长方形面积=长×宽)(课件演示)

5厘米

2、继续出示:(课件演示)

3厘米

6×3=18(平方厘米)

一个长6厘米、宽3厘米的长方形,长6厘米表示每行可以摆6个1平方厘米的正方形,宽3厘米可以摆3行,它的面积是6×3等于18平方厘米。

3继续研究:出示

5×4=20(平方厘米)

4厘米

一个长5厘米、宽4厘米的长方形,长5厘米表示每行可以摆5个1平方厘米的正方形,宽4厘米可以摆4行,它的面积是5×4等于20平方厘米。

4、小结:长方形面积=长×宽

5、那正方形的面积如何计算呢?出示:(课件演示)

可以看出:边长3厘米即每行可以摆3个1平方厘米的正方形,可以摆3行,面积就是3×3=9(平方厘米)

小结:正方形就是长和宽相等的特殊的长方形。所以正方形的面积=边长×边长

6、指出:如果长和宽是以分米为单位,那我们在计算时就要以平方分米作单位来测量和计算,如果长和宽是以米为单位,测量计算时就要以米为单位,这要注意哦!

7、知识运用。出示:

根据长方形面积=长×宽,可以用

14×9=126 (平方分米)

答:这块玻璃面积是126平方分米。

感谢您的学习,再见!

关于本教案的常见问题

Q：面积单位的换算教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位的换算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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