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《除三害》教学设计教学目标:1、正确流利有感情地朗读课文,正确认读和理解“横行霸道、欺侮、痛改前非”等词语。2、体会“三害”给人们带来的灾难,感受周处除三害的过程。3、懂得“周处由于知错能改,才成为受人敬重的人”的道理。教学重点:想象感悟“三害”给人们带来的灾难,感受周处除三害的过程。教学难点:懂得

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8 除三害PPT专用课堂实录内容

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《除三害》教学设计

教学目标:

1、正确流利有感情地朗读课文,正确认读和理解“横行霸道、欺侮、痛改前非”等词语。

2、体会“三害”给人们带来的灾难,感受周处除三害的过程。

3、懂得“周处由于知错能改,才成为受人敬重的人”的道理。

教学重点:想象感悟“三害”给人们带来的灾难,感受周处除三害的过程。

教学难点:懂得“周处由于知错能改,才成为受人敬重的人”的道理。

教学过程:

一、谈话引入

1、我们国家是一个文明古国,历史悠久、文化灿烂,从古至今在老百姓中流传着一些动人的故事,我们称为民间故事。今天我们就一起来学习一则民间故事《除三害》。(板书课题)

2、读了课题,你想了解一些什么内容?

(谁除害,除哪三害,为什么除害,怎样除害,除了没有?)

二、整体感知

1、打开课文,带着这几个问题自由读课文,注意:要读准字音,读通句子。

2、先让我们来看看这些词语你会读了吗?

横行霸道欺侮百姓抱怨搏斗

上山杀虎下河剁龙潜入水底东奔西突

惊涛拍岸浊浪冲天痛改前非

小老师领读男女生读齐读

3、初步解题:读了课文后,哪些问题,你已经很快地解决了?

(板书:周处除掉山间的猛虎河里的恶龙地上的周处)

三、探究全文

1、质疑除三害

师:让我们一起看着板书来读一读。

周处把周处除了?这什么意思呢?(生:周处把身上的缺点改掉了)

你怎么知道?(出示:从此以后,周处痛改前非,成了一个受人敬重的人。)

什么叫痛改前非?(板书:痛改前非)(彻底改正以前的错误) 2、是什么触动了周处,促使他痛改前非的呢?我觉得是人们的举动引起了周处的深思,产生了疑问,你知道是周处脑中产生的疑问吗?请在文中画出来。(出示:我除害有功,为什么乡亲们反倒希望我死呢?)

3、周处出生入死,除了两害,他容易吗?(不容易)文章哪两个自然段写他除害了?哪一段详细?自由读一读第五自然段,勾画自己印象最深刻的句子。

(课件出示杀恶龙的句子)哪位同学来读一读,其他同学认真听,思考一下你有什么想法。(听着听着,你有什么感受?如:不容易对付,搏斗时间长,惊心动魄)

大家交流、点拨:

①从恶龙忽而……忽而……看出它的凶猛、狡猾。

②三天三夜说明了搏斗时间长,难斗。

③搅得大河惊涛拍岸,浊浪滔天,这一场恶战惊心动魄,周处是死里逃生呀。读出搏斗的激烈来。(课件出示周处杀恶龙的图片)孩

子们,这就是周处与恶龙搏斗的场面,从中,你看到了一个怎样的周处?(勇敢,坚强不屈……)

4、周处出生入死,上山杀虎,下河剁龙,除了两害,立了大功,应该说周处是一位大英雄了。我们想象一下,在正常情况下,面对英雄,人们会用哪些方式迎接他的归来?(敲锣、打鼓、放鞭炮、鲜花、欢呼……)

5、英雄回归是多么荣耀的事啊!千百年来,人们一直用这些方式迎接心目中的英雄。那么,当周处这位杀虎英雄、剁龙英雄从河里爬上岸来时,人们又是怎么迎接他的呢?

出示句子:这下好了!猛虎死了,恶龙死了,周处也和它们同归于尽了!人人奔走相告,个个喜气洋洋。

6、人们的心情怎么样?请你带上这种心情来读一读。

面对这情景,周处又是如何表现的?

(出示句子)他实在想不通:我除害有功,为什么乡亲们反倒希望我死呢?

7、师生合作朗读(6自然段)

当杀龙英雄周处归来时,迎接他的没有鲜花,没有掌声,什么也没有!人们以为他死了,都在欢呼着——接读:

他呆住了,他想不通——接读

那边的人们还在奔走相告着——接读

他呆如木鸡,一动也不动,他还是想不通——接读

看着人们个个喜气洋洋地喊着:——接读

周处这位杀虎英雄、剁龙英雄实在想不通——接读

8、扣击“抱怨”

同学们,人们为什么如此高兴,当周处想找个人问问时,人们还要躲着周处呢?(周处是三害之一)你从哪里看出来的?

①周处年轻时,性格暴烈,仗着自己力气大、武艺强,横行霸道,欺侮百姓。

师:读了这句话,你仿佛看见了怎样的画面?

周处这样不讲道理,胡作非为,就叫做——横行霸道。自己拥有的长处不用在正道上,就会成为祸害。当时有民谣这样唱(跟我读):小周处,体力强,日弄刀弓夜弄枪。拳打李,脚踢张,好象猛虎扑群羊,无人敢与论短长,只能背后说抱怨。

②怪不得,背地里人们都抱怨说——山间的猛虎、河里的恶龙,还有地上的周处,是天下三害。三害不除,百姓永远没有安宁的日子! (出示)

师引读:猛虎不除——百姓永远没有安宁的日子

恶龙不除——百姓永远没有安宁的日子

周处不除——百姓永远没有安宁的日子。

9、正因为周处横行霸道,欺侮百姓,难怪人们以为周处死时便欢呼起来。周处也和恶龙、猛虎一样成祸害呀!周处如梦初醒。

(出示)人们的举动引起周处深深地思考,他想起那天,他看见有人在卖香喷喷的包子,就,卖包子

人。他想起曾经他看见那边的水果非常新鲜,就,卖水果的人。他还想

起。他终于明白

了。

10、(出示:从此以后,周处痛改前非,成了一个受人敬重的人。)齐读

这就是周处除三害的故事。课文学完了,你明白了什么道理呢(浪子回头金不换,只要知错就改,照样能成为一个好人。)

四、拓展延伸

1、想知道周处的后来吗?

(出示)后来呀,周处立志好学,志向高远,为官期间,他执法公正严明,后来在战场上立下了赫赫战功,直至战死沙场。后人敬重他的品行,追认他为平西将军,还特地建造了周王庙来纪念他。

2、同学们,这个故事精彩吗?像这样精彩的民间故事还有很多很多。(课件出示)如《牛郎织女》、《孟姜女》、《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》这四个民间故事并成为中国古代四大传说。有兴趣的同学课后可以去看看。

除三害

横行霸道猛虎痛改前非

周处周处

欺侮百姓恶龙受人尊敬

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关于本教案的常见问题

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