画一画教学设计范文｜教案在线预览

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画一画教学设计教学内容北师大版六年级数学下册画一画。教学目标1、初步认识正比例图像,会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。2、利用正比例关系解决生活中的一些简单问题。3、培养学生善于思考和积极参与的良好习惯及激发学生学习的兴趣。教学重点会在方格纸上

资料类型：教学教案文档

所属课文：画一画

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2025-12-01 18:17:36

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学校：涡阳县城关学区第八小学

画一画教学设计范文

未知

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关键词：画一画教学设计范文

正文

画一画教学设计

教学内容

北师大版六年级数学下册画一画。

教学目标

1、初步认识正比例图像,会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。

2、利用正比例关系解决生活中的一些简单问题。

3、培养学生善于思考和积极参与的良好习惯及激发学生学习的兴趣。

教学重点

会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。

教学难点

利用正比例关系解决生活中的简单问题。

教学过程

一、旧知铺垫

复习关于正比例的一些知识。

出示判断题,全班共同判断是不是正比例,再指名学生说出判断的理由。

二、出示课件,引出课题

全班同学看电影,看电影的人数与所付票费如下表:

1、填表。

2、你从这个表格中发现了什么?

师:我们能否用图的形式直观的表示两个成正比例的量的变化关系呢?这节课我们就一起来画一画,共同探讨这个问

题。

板书课题:画一画

三、小组合作,探究新知

1、分发活动卡

2、课件出示小组活动要求:

(1)观察方格纸,组内互相说一说横轴表示什么,纵轴表示什么?

(2)根据上表,在活动卡方格图上描出各点。

(3)思考:图中各点是如何得到的?

(4)连接各点,你发现了什么?

3、小组汇报探究成果。

4、全班共同整理探究的思路,明确各点的画法、表示的含义及正比例图像的作用。适当板书相关内容。

5、比较表格与正比例图像,哪个更能直观地表示出成正比例关系的两个量的变化情况?

四、巩固练习

完成课本第45页“练一练”第一题。

学生先独立探索,再全班共同交流。

(1)把题目上的表填写完整。

(2)所附船费与乘船人数成正比例吗?

(3)先根据表描点,再顺次连接各点。

(4)点(8,40)在这条直线上吗?这点表示什么意思?

五、思维冲浪。

六、课堂小结

通过这节课的学习,你对正比例的有关知识有了哪些进一步的了解?

教学反思:

成功之处:本课的教学过程中,我放手让学生小组合作学习,共同探究新知,培养了同学们互助合作的团队精神,提高了学生独立思考的能力。

不足之处:提问时很少兼顾理解力较弱的学生。

关于本教案的常见问题

Q：画一画教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《画一画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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