26. 一颗小豌豆特级教师教学实录｜教案在线预览

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26一颗小豌豆一、教学目标:1、掌握本课4个认读字,会写12个生字。2、朗读课文,理解课文内容。了解小姑娘站起来的原因。二、教学重难点:1、掌握本课4个认读字,会写12个生字。2、朗读课文,理解课文内容。了解小姑娘站起来的原因。三、教学过程:(一)激趣导入,揭示课题。1、出示豌豆图片。这是什么?生回

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所属课文：26. 一颗小豌豆

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2018-05-28 09:17:00

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学校：石家庄高新区外国语学校

26. 一颗小豌豆特级教师教学实录

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2018-05-28 09:17:00

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关键词：26. 一颗小豌豆特级教师教学实录

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26一颗小豌豆

一、教学目标:

1、掌握本课4个认读字,会写12个生字。

2、朗读课文,理解课文内容。了解小姑娘站起来的原因。

二、教学重难点:

1、掌握本课4个认读字,会写12个生字。

2、朗读课文,理解课文内容。了解小姑娘站起来的原因。

三、教学过程:

(一)激趣导入,揭示课题。

1、出示豌豆图片。这是什么?

生回答豌豆或者豌豆荚,老师顺示揭开课题。今天来学习一篇和小豌豆有关的童话故事。板书一颗小豌豆

2、谁能用自己的语言描绘一下豌豆荚?

生:豌豆荚像翡翠,碧绿碧绿的。

生:豌豆荚弯弯的,像绿色的小船。等等。

同学们描述的很形象,让我们来读一读大作家安徒生是怎么样描述的。

3、齐读课文第一小节。

品析语言。比喻、拟人在此处的运用使语言生动、形象,让豌豆荚变得富有情趣。

过渡语:作者笔下的豌豆荚发什么了什么故事呢?读好接来的故事,我们先来扫清字词障碍。(二)检查预习、解决字词问题,读通课文。课文讲了一件什么事?

1、认读字词

豌豆荚弹弓裂缝青苔晃动木棍骨碌

ABB式:绿莹莹懒洋洋滴溜溜笑吟吟

2、本课生字

微-徽枪-抢棍-混代-袋。本课生字左右结构和上下结构比较明显。

3、点名读课文,男女生读课文等。师生评价读课文。

4、总结概括。本文讲了一颗小豌豆以自己顽强的生命力给病危的小姑娘以信心和力量,最终让小姑娘康复的故事,赞美了小豌豆关爱别人的美好心灵。

关于本教案的常见问题

Q：26. 一颗小豌豆特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26. 一颗小豌豆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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