三、放射性衰变教案推荐｜教案在线预览

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放射性元素的衰变授课时间2011年4月7日授课班级：高二（3）班授课教师：梁玉英教学目标（一）知识与技能1、知道放射现象的实质是原子核的衰变；2、知道两种衰变的基本性质，并掌握原子核的衰变规律；3、理解半衰期的概念。（二）过程与方法1、能够熟练运用核衰变的规律写出核的衰变方程式；2、能够利用半衰期来

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所属课文：三、放射性衰变

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2018-08-16 13:29:00

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学校：台山市李谭更开纪念中学

三、放射性衰变教案推荐

未知

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关键词：三、放射性衰变教案推荐

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放射性元素的衰变

授课时间2011年4月7日

授课班级：高二（3）班

授课教师：梁玉英

教学目标

（一）知识与技能

1、知道放射现象的实质是原子核的衰变；

2、知道两种衰变的基本性质，并掌握原子核的衰变规律；

3、理解半衰期的概念。

（二）过程与方法

1、能够熟练运用核衰变的规律写出核的衰变方程式；

2、能够利用半衰期来进行简单计算（课后自学）。

（三）情感、态度与价值观

通过传说的引入，对学生进行科学精神与唯物史观的教育，不断的设疑培养学生对科学孜孜不倦的追求，从而引领学生进入一个美妙的微观世界。

教学重点

原子核的衰变本质和规律及半衰期

教学难点

理解半衰期的对象

教学方法

教师启发、引导，学生讨论、交流

教学过程：

（一）引入新课

同学们有没有听说过点石成金的传说，或者将一种物质变成另一种物质（无条件）？那有没有真的（科学的）能将一种物质变成另一种物质呢？这就是我们今天要学习的放射性元素的衰变。

（二）进行新课

1、原子核的衰变

（1）原子核的衰变

定义：原子核放出α或β粒子，由于核电荷数变了，它在周期表中的位置就变了，变成另一种原子核。我们把这种变化称为原子核的衰变。一种物质变成另一种物质。

类型：

α衰变

：放出α粒子的衰变，

铀238α衰变方程式：

β衰变：放出β粒子的衰变

钍234核的衰变方程式：

衰变的本质：（1）.α粒子是核内两个质子和两个中子抱成团一起射出。

（2）β粒子是原子核内的中子转化成质子时放出的电子

（3）γ射线通常是伴随α射线和β射线产生的，是一种能量。

衰变的规律：原子核衰变时电荷数和质量数都守恒

M(___)4①α衰变：

ZX(___)Y2He

(___)0②β衰变：

MZX(___)Y1e衰变：质量数减少4，电荷数

减少2 衰变：质量数不变，电荷数增加1 例题讲解

及时反馈：练习1.2 2、半衰期

阅读教材半衰期部分并思考问题：

（1）放射性元素的衰变的快慢有什么规律？

（2）用什么物理量描述？

（3）这种描述的对象是谁？

氡的衰变图的投影：

定义：放射性元素的原子核有半数发生衰变所需的时间. 意义：表示放射性元素衰变快慢的物

1mm0公式：





11NN0N022ntT与生活联系：新闻链接

加深认识：

（1）决定因素：衰变发生在原子核内部，所以半衰期只由原子核内部本身的因素决定。即无论以单质还是化合物的形式存在,无论对它加压还是增高温度,都不能改变半衰期. （2)半衰期是一个统计规律，只对大量的原子核才适用，对少数原子核是不适用的。

及时反馈：练习3.4.5

（三）小结

（四）课后作业：1.阅读课本科学漫步，了解放射性同位素鉴年法

2.课后问题与练习2.3.4.6

关于本教案的常见问题

Q：三、放射性衰变教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三、放射性衰变》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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