资料摘要
教学设计课题第一课表格课时安排第 1 课时1、知识目标经历文字信息转表格信息的过程，感受表格描述数据的优势。教学目标2、能力目标认识表格的常用术语。3、情意目标体验表格的简单操作。教学重点让学生感受表格描述信息的优势、了解表格中的常用术语、体验表格的创建过程。教学难点理解表格的常用术语，如工作薄
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- 2019-06-28 17:25:00
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- 学校：连州市慧光中学
3.2.2 建立表格ppt配套的教学设计及说课稿
未知
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关键词：3.2.2 建立表格ppt配套的教学设计及说课稿
正文
教学设计
课
题
第一课
表格
课时安排
第 1 课
时
1、知识目标
经历文字信息转表格信息的过程，感受表格描述数据的优势。
教学目标
2、能力目标
认识表格的常用术语。
3、情意目标
体验表格的简单操作。
教学重点
让学生感受表格描述信息的优势、了解表格中的常用术语、体验表格的创建过程。
教学难点
理解表格的常用术语，如工作薄、工作表、字段、关键字段等。
教学方法
实例演示、讲授法、任务驱动法。
教辅手段
多媒体
1 撰案人
温泽麟
本节课是本书的开篇，是学生首次接触电子表格方面的知识，主要以激发学生的学学情分析
习兴趣为主，让学生感受用表格呈现数据的优势所在，让学生对电子表格有一个初步的认识，体验表格的简单操作，为后面的学习做好铺垫。
二次备课
（执行修改）
教
学
流
程
一、情境引入
教师活动：
1．PPT展示用文字表述的课程信息和表格形式的课程表。
教学流程(包括：
2．提问学生“这两种表现形式的优劣点以及主要用处”。
课题引入教学进程学生活动：
总结反思
1．观看PPT展示的两种信息表现形式。
等方面)
2．思考并回答老师提出的问题。
设计意图：从感官上让学生觉得表格描述信息有优势，激发学生对学习表格的兴趣。
教学流程
二次备课
（执行修改）
二、知识传授
教师活动：
1．打开事前制作好的课程表文件。
2．介绍表格的知识和常用术语。
3．介绍建立表格、输入数据、保存表格的操作方法。
学生活动：
学习有关知识的操作方法。
设计意图：认识表格的基础知识和常用术语，学会建立表格的基本操作。
三、亲身体验
教师活动：
教学流程布置“试一试”任务。
(包括：
课题引入学生活动：
教学进程1．体验“试一试”任务，亲身体验将文字信息转换为表格信息。
总结反思
2．上交自己建立的球员表格。
等方面)
设计意图：让学生动手体验一下将繁杂的文字信息转换为表格信息，亲身感受表格描述信息的优势。
四、展示点评
教师活动：
选择有代表性的作品进行展示点评。
学生活动：
和老师一起欣赏同学作品，从中发现别人做得好的地方和不足的地方。
设计意图：鼓励任务完成出色的学生，让学生体验成就感，点出不足之处以便及时改正。
五、传授新知识
教师活动：
教学流程
二次备课
（执行修改）
1．介绍表格的美化技巧。
2．介绍保存的加密技巧
。
学生活动：学习新知识
。
设计意图：学习新知识。
六、任务驱动
教师活动：
布置任务——为自己制作一份精美的课程表。
学生活动
1．制作课程表。
2．上交课程表。
教学流程(包括：
七、展示点评
课题引入教学进程教师活动：
总结反思
选择有代表性的作品进行展示点评。
等方面)
学生活动：
设计意图：体验用学到的知识解决生活中碰到的问题。
和老师一起欣赏同学作品，从中发现别人做的好的地方和不足的地方。
设计意图：鼓励任务完成出色的学生，让学生体验成就感，点出不足之处以便及时改正。
必做作业
布置作业
选做作业
教学反思
制作一份漂亮的课程表。
根据自己情况决定
文档信息
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- 上传时间： 2019-06-28 17:25:00
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关于本教案的常见问题
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