第八课 与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑教学设计内容推荐

与时俱进——中国木刻艺术

1、

教学目标：

知识技能：了解木刻艺术特点

了解中国木刻艺术的发展

过程与方法：比较各个版种之间的区别，了解黑白木刻

情感态度价值观：培养审美热情

、提高审美能力

2、

教学重点与难点: 重点：黑白木刻艺术

难点：黑白木刻的艺术魅力

3、

教学过程

一、

导入

《在酒楼上》

赵宗藻

师生问好

同学们，先让大家来欣赏一件绘画作品。

认识这是一件什么种类的绘画作品么？

（素描

剪纸。。。。版画、木刻、。。。。黑白木刻）

（对不对？是吗？很对，这位同学知道的很多）

老师来告诉大家，这是一件木刻版画作品。

什么是木刻版画呢？

木刻版画是指绘画作品经木版刻制，而后在纸上拓印完成的画种。复制性是其重要特点。

木刻版画的制作过程大致可归纳为三大步骤：绘画、刻版、印刷。

黑白木刻是木刻版画的一种，也是最具代表性的画种。

这件作品的作者是我国一代宗师版画大家赵宗藻先生，他也是我们市中的校友！

你们能认出作品中描绘的人物是谁么？

对，是鲁迅先生！

新兴木刻运动的兴起

1、大家对鲁迅并不陌生，但大家可能不知道，鲁迅也是我国木刻版画的倡导者和推动者。也就是在他的带领下，上世纪30、40年代，我国掀起了轰轰烈烈的“新兴木刻运动”。

2、这一时期，我国正是内忧外患、民族存亡的时刻，一大批进步青年以木刻为武器，反映社会现实生活、鞭挞社会黑暗统治，呼吁人们去战斗。

3、由于黑白木刻制作便捷，成本低，可大量复制，为新兴木刻的兴起提供了广阔的舞台。

今天就让我们一起来认识中国木刻艺术！（板书：中国木刻艺术）

二、

中国木刻艺术

作品赏析

题材、构图

这是一张新兴木刻运动时期的黑白木刻作品。

同学们看了这幅作品，有什么感受？或者说心情如何？

难受

痛苦

挣扎、怒吼。。。。。。这些感受都来自于画面所表现的人物形象！

你们从画面哪些地方看出画中男子是在怒吼的？

嘴巴张着在怒吼

嘴巴张着，也可以使喊叫在喊叫！作者要表现怒吼，必须依靠画面其他部分来强化这种感受！

在请同学们仔细观察，哪些地方是可以强化“怒吼”的？

下蹲扭曲的身体被紧紧捆绑着，他拼命挣扎，但是没有用

脖子被勒紧，即将窒息

眼睛被蒙

在这种几乎绝望的情况下，发出了怒吼！

画面还有一个小细节，同学们发现没有？

匕首

为什么要放这把匕首？他需要帮助，需要自救的武器，但是他能抓到匕首么？这是画家设置的一个小小悬念。

题材是一件美术作品的核心，好的题材，作品往往能给人深刻的印象和思考。

这件作品创作于1935年，画家选择这样的题材有什么用意？他到底想表达什么呢？

（这是画家用象征手法，想通过这张作品引起观众强烈的的共鸣，来号召人们起来反抗、起来斗争）

构图是画面内容在画幅上的布局安排，

请同学们注意观察，作品的构图有什么特别之处？

（我们可以与这幅图比较，来找找这张作品构图的特别之处。）

（构图顶天立地，在这样的构图下，人物的挣扎显得更为迫切，强化了内在的动势，使画面极富张力）

小结作品

通过刚才我们对作品题材、内容、构图的分析，我们能够强烈的感受到画家想要借画中人物的怒吼声，来唤醒广大民众，团结起来，救民族于危亡，与民族共命运。

这幅作品同样也感动了一位美国诗人，修斯。他在看到这幅作品后，有感而发，

创作了同名诗歌：

…………

你知道你

要的是什么

要得到它的唯一方法

就是夺取它

怒吼吧，中国！

构图

构图是画面内容在画幅上的布局安排

请同学们注意观察

（我们可以与这幅图比较，来找找这张作品构图的特别之处）

（构图顶天立地，在这样的构图下，人物的挣扎显得更为迫切，青华路内在的动势，使画面极富夸张）

黑白的组织（木刻艺术的生命）

黑白木刻作为一种黑白艺术，在黑白组织中特别强调黑白对比关系，相互衬托实现黑白对比的基本组织形式。

黑白组织中也不排斥色彩的运用，这种色彩靠的是点与线的书迷聚散构成的不同层次的灰色

黑白木刻常利用“黑白”的组织来表达绘画的重点，强化主体，表达空间等关系。

作品中的黑白组织方式上有何不同？（板书：黑白的组织）

（白衬黑，黑衬白，黑多白少，黑少白多）

白衬黑突出人物，使画面效果非常明快，视觉效果非常强烈，这种以少胜多、以简胜繁的黑白效果更强化了“怒吼”的主题

黑衬白，加入了灰色的运用，增强了画面主体的立体感，背景的灰色加强了空间感，同样是烘托了主题

如果给这幅作品换一种黑白组织形式，你觉得怎么样？

视觉冲击力没有了

不明快

不能很好的表达怒吼的情绪

画面主体不够清晰，弱化了主体

更加有想象的空间

小结黑白

好的题材需要有适当的黑白组织来加强题材所需的视觉效果，反之则会被削弱。画家通过巧妙的黑白处理来烘托主体，表达自己的创作意图。

然而，一张成功的木刻作品除了要有好的题材和黑白组织，还必须要有出色的刀法。

刀法的运用

木刻是以刀代笔在刻画形象，刻刀在木板上或放刀直刻，或迂回旋转，构成了有规律、有节奏、有意味的刀法组织。

点线面是木刻刀法的基本语言，利用点线面的变化构成不同的刀法组织表现不同的艺术效果，这是木刻语言的核心。

合理有效的刀法运用不但能刻画人物形象，还能表达不同的情感，提高作品的艺术水平和艺术风格。

讨论：

作品中的刀法各有什么样的特点？

（板书

刀法的运用）

（我们可以从点线面这些基本要素的特点来入手）

（画面运用了线条来表现）精炼，（线条粗犷、方俊）遒劲有力

（画面运用了点线面来表现）丰富，（灰色处排线和点的运用）细致，（运动的点）旋转。

前者简单而强烈的线条语言，大刀阔斧的刀法，使画面明快而富有极强的视觉冲击力。遒劲有力的木刻线展示出“怒吼”时挣扎的力量感。

后者配以排线作为人物的“灰色”，加强人物立体感的同时也增加画面的真实感，流动而旋转的点铺满整个天空，丰富了空间，渲染并加强了“卖血后”眩晕的感觉。

木刻作品的要素

通过我们刚才对这件作品题材的选择、黑白的组织、刀法的运用等

方面的欣赏与分析，我们能够深刻地体会到这件作品的艺术魅力，以及画家借这件作品来表达唤醒民众的迫切心情和与民族共命运的决心。

（主题：团结救国

与民族共命运）

与李桦一样，众多的艺术家以木刻作品为武器，表现生活、反映生活，表达爱国情感，正是由于这批木刻家的辛勤耕耘，使得中国木刻艺术焕发出新的力量。（板书

新兴）

为什么是新的力量呢？

因为木刻起源于中国，它是随着我国隋唐时期雕版印刷的发明而繁荣起来的，这就是现存世界上最早的木刻版画《金刚经》扉页。

木刻版画的技术除了用来作书籍插画，还被应用于民间年画的制作，由于这类木刻是由画师和工匠分工完成的，所以称之为复制木刻；而由画家独立完成的“创作木刻”的兴起，也正是在我国上世纪三四十年代“新兴木刻运动”时期。

新的发展

解放前，木刻为抗战的胜利、为新中国的诞生发挥了巨大的作用，被赋予了这个时代特

有的色彩。人民疾苦、社会黑暗、战斗前线、后方生产等都是艺术家们创作的主要内容。

解放后我国的木刻艺术有了新的发展

我们从作品中能看出有哪些变化吗？

（板书

发展）

1.

题材上的变化，多为表现国家建设，工农业生产，祖国大好河山和人民幸福生活。

2.

版种丰富，除了黑白木刻，还出现了大量的油印套色木刻和水印套色木刻。

套色木刻由于技术和材料的不同，又分为油印和水印两种。

水印木刻。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

你能够从水印木刻中体会到什么样的韵味？

中国水墨画的韵味

水印木刻是中国版画家们运用创作木刻的技术结合中国画材料来表现独有的中国韵味的创新。

多元化发展 （板书

多元化）

改革开放之后木刻家们有了更多更直接与西方大师交流学习的机会，同时受到西方多种艺术思潮的影响，并进行了新的探索与实践，木刻版画呈现出多元化发展局面。

总结

通过本课的学习，我们了解了木刻作为一大画种，经历了传承、学习、借鉴、融汇、创新的过程，中国的木刻家们关注社会、关注生活、反映生活，走出了一条与时俱进的木刻之路。（板书：与时俱进--------）

拓展

其实木刻艺术离我们很近，在我校开设的校本课程中，涌现出了一大批优秀作品。在这些作品中我们看到了他们的才情，也看到了他们对生活的思考。让我们一起去欣赏他们的作品，细细品味作品中流露出来的生活的美！

教后感：木刻艺术在中国生根有着其特殊的历史意义，通过本课学习，学生能正确了解版画艺术的特色，对黑白木刻在中国民主革命时期的作用有着正确的了解，在教学中，增加当时的版画艺术作品，

同时建议让学生尝试木刻练习，

对学生兴趣的提高帮助很大。