整理和复习教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

一年级下册（20以内的退位减法整理和复习）教学设计枞阳县汤沟镇勤俭小学钱红秀教学目标1、通过归纳和整理，进一步加深学生对20以内的退位减法计算方法的理解。培养学生观察能力和概括能力。2、让学生经历运用知识的过程，体验分类整理的思想方法。教学重难点 20以内退位减法的计算方法理解和运用

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2025-11-19 10:47:36

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学校：枞阳县汤沟镇勤俭小学

整理和复习教学设计第一课时

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关键词：整理和复习教学设计第一课时

正文

一年级下册（20以内的退位减法整理和复习）

教学设计

枞阳县汤沟镇勤俭小学钱红秀

教学目标

1、通过归纳和整理，进一步加深学生对20以内的退位减法计算方法的理解。培养学生观察能力和概括能力。

2、让学生经历运用知识的过程，体验分类整理的思想方法。

教学重难点 20以内退位减法的计算方法理解和运用。

课件：PPT演示

教学过程

一、复习导入

12－8＝ 15－6＝ 17－8＝ 11－5＝ 14－7＝ 11－3＝ 13－6＝ 18－9= 16－8＝ 13－4＝ 17－9＝ 11－2＝二、举例讲解

1、

出示20以内的退位减法表：

2、

组织学生观察。

师：表中的算式是怎么样排列的？有什么规律吗？请把你的发现在小组内说一说？以小组为单位进行活动。学生先观察20以内的退位减法表，然后把自己的发现在小组内说一说。

3、

组织学生汇报交流。学生可能说：①

竖着看，第一列是十几减几……

②横着看，第一行是11减几……

③十几减9比十几减8小一……④斜行的得数相等……⑤各行中间起，左右两边的算式排列规律……

4、

教师总结。

三、探索新知

四、典例精讲

雯雯再算几道就可以追上兰兰呢？

五、学以致用

（1）14-7=7（棵）

（2）14-7=7（棵）

（1）16－9＝7（棵）

（2）比多几棵？

16－5＝11（棵）

六、板书设计

整理与复习

12－8＝ 15－6＝ 17－8＝ 11－5＝ 14－7＝ 11－3＝ 13－6＝ 18－9= 16－8＝ 13－4＝ 17－9＝ 11－2＝

（1）16－9＝7（棵）

（2）16－5＝11（棵）

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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