8* 五彩池PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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五彩池教学目标知识与技能：认识9个生字。过程与方法：默读课文，理清课文叙述的顺序，体会五彩池的特点。情感态度与价值观：有感情地朗读课文，感受五彩池美丽奇异的景象，了解产生奇异景象的原因，产生喜爱这个地方的感情。教学重难点：重点：默读课文，理清课文叙述的顺序，体会五彩池的特点。难点：有感情地朗读

资料类型：教学教案文档

所属课文：8* 五彩池

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2018-04-26 19:32:00

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学校：偃师市大口镇草庙小学

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2018-04-26 19:32:00

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正文

五彩池

教学目标

知识与技能：认识9个生字。

过程与方法：默读课文，理清课文叙述的顺序，体会五彩池的特点。

情感态度与价值观：有感情地朗读课文，感受五彩池美丽奇异的景象，了解产生奇异景象的原因，产生喜爱这个地方的感情。

教学重难点：

重点：默读课文，理清课文叙述的顺序，体会五彩池的特点。

难点：有感情地朗读课文，感受五彩池美丽奇异的景象，了解产生异景象的原因，产生喜爱这个地方的感情。

教学过程：

一、图片导入，激发兴趣

出示图片：

今天，老师就带你们去一个地方，出示课题，这就是——齐读课题。

二、学习生字新词

1、初读课文

2、给生字注音

3、解释词语

三、初读课文，整体感知

创设情境，（出示图片）认真阅读课文说一说

1、请给课题《五彩池》加一个修饰词。

2、五彩池给你留下了怎样的印象？

3、五彩池神奇在哪里呢？自读2、3、4自然段，边读边画出有关语句。

四、深入理解，读中赏析

1、哪一自然段写了水池的样子？

2、

轻声读第2自然段，哪些句子使你感受到水池的神奇，用“——”画出。多读几遍，说说你从中体会到什么。

3、思考五彩池的水为什么呈现不同的颜色？

4、电脑出示“无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。”

把什么形容成“宝石”？又把什么说成“巨幅地毯”？读一读这一句，你感受到什么？

5、藏龙山上共有水池693个，这么多水池像宝石一样遍布山野，熠熠生辉，指名读。

6、从漫山遍野能看出什么？

从大大小小能看出什么？

7、电脑出示“池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像月牙的，有像盘子的，有像莲花的……”

②出示“池边……莲花的……”

你感受到什么？

8、这句话写了水池哪几种形状？

这句话运用了＿＿＿＿＿＿修辞方法，把＿＿＿＿分别比作＿＿＿＿＿＿

＿＿＿．

9、师生连读两遍，在第二遍句子结束时以“还有像……”结语。还有像什么？

10、小组讨论

为什么在水池里会显示出不同的颜色来呢？

1、

池底有高低不平的石笋。

2、

石笋表面有石粉。

3、

阳光折射。

4、花木倒影。

五、小结课文

今天，我们感受了五彩池的神奇，请同学们把你今天学到的知识说给你的家人朋友。

六、布置作业 (

)的五彩池

(

)的日子

( )的阳光 ( )的石粉

( )的丘陵 ( )的宝塔

( )的珊瑚 ( )的瑶池

关于本教案的常见问题

Q：8* 五彩池PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8* 五彩池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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