语文大课堂教学设计｜教案在线预览

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《我喜欢的动物寓言故事》教学设计广西河池市金城江区第九小学黄晓露教材内容：S版小学语文四年级下册语文百花园七“语文大课堂”一、教学目标：了解寓言故事的特点及表达形式，初步感受寓言这种特殊文学形式的魅力，学习编写简单的动物寓言故事。二、教学重点：阅读和收集动物寓言故事，了解动物寓言故事的特点三、教学难

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文大课堂

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2018-04-10 00:07:00

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学校：河池市金城江区第九小学

语文大课堂教学设计

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关键词：语文大课堂教学设计

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《我喜欢的动物寓言故事》教学设计

广西河池市金城江区第九小学

黄晓露

教材内容：S版小学语文四年级下册语文百花园七“语文大课堂”

一、教学目标：了解寓言故事的特点及表达形式，初步感受寓言这种特殊文学形式的魅力，学习编写简单的动物寓言故事。

二、教学重点：阅读和收集动物寓言故事，了解动物寓言故事的特点

三、教学难点：引导观察生活，发挥想象，编写动物寓言故事。

四、教学准备：

1.了解学生学习和阅读寓言故事的情况；

2.布置学生课余阅读动物寓言故事，写阅读卡。

3.教学PPT课件。

五、教学过程：

（一）说一说学过的寓言故事。

1.看图猜关于动物寓言的成语：狐假虎威

叶公好龙

画蛇添足

守株待兔井底之蛙

亡羊补牢

鹬蚌相争

画龙点睛

2.小结：这些成语，其实就是一个个有趣的小故事，其中还包含着一个个深刻的道理，这就是动物寓言故事。这节课，就让我们一起走进百花园七的语文大课堂《我喜欢的动物寓言故事》，一起感受和分享动物寓言故事给我们带来的快乐吧！

（二）读一读课本里《狮子和鹿》。

说说鹿对自己的角和腿前后看法有什么不同？

读了这个寓言故事你受到了什么启发？

3.汇报交流：这则寓言故事讲了一头鹿正在赞美自己的角而埋怨自己的腿时，遇到了狮子，鹿凭借自己的腿奋力逃生的事。这则寓言故事告诉我们；任何事物既有它的长处，也有它的短处，我们不能只从外表上去看事物。

小结：一个深刻的道理，包含在一个有趣的故事中，这就是寓言的主要特点。有的寓言故事表面上讲的是动物之间的事，其实还是为了教育

人，我们读后也会受到很大启发，这就是动物寓言故事的特点。

（三）课外阅读分享。

1.四人小组交流汇报阅读卡。（交流要求：A.在组内轮流汇报，互相倾听，互相肯定；B.发言时讲清寓言故事题目、故事主要内容、从中懂得什么道理;C.推荐代表在班上汇报。

2.代表汇报：读了什么寓言故事，懂得了什么道理。把故事讲述一遍。

3.演一演：几个人合作表演一个故事 4.引导归纳总结动物寓言的写法，引导归纳：

（1）故事发生在动物之间；

（2）想象合理，有故事情节；

（3）语言形象、生动；

（4）教训深刻，道理明显。

（四）编一编、写一写故事。

1.引导观察生活，举例说说学习、生活中看到过、或经历过的教训。

如：

拖延时间耽误事情

骄傲轻敌自以为是

爱逞能不听劝告

爱慕虚荣喜欢攀比

团结提来力量大

诚实守信是美德

……

2.想一想，生活中哪些教训引起你的思考，把这个故事编写在哪些动物身上最？想象合理，故事富有启发意义。

3.编一编，写一写。

（五）课内外延伸

1.编写动物语言故事，开故事会。

2.推荐课外阅读书目。

关于本教案的常见问题

Q：语文大课堂教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文大课堂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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