整理和复习第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

《100以内的加减法（一）整理复习》的教学设计教材分析：本节课是第六单元《100以内的加法和减法（一）》的整理复习课，主要从100以内加减法的计算和解决简单的实际问题来进行复习。其中，“整十数加、减整十数”、“两位数加一位数和整十数”、“两位数减一位数和整十数”等内容，不论在计算难度，还是在计算方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-23 13:03:00

来源学校

学校：榆次区修文镇陈胡小学

整理和复习第二课时公开课

未知

2018-05-23 13:03:00

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关键词：整理和复习第二课时公开课

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《100以内的加减法（一）整理复习》的教学设计

教材分析：本节课是第六单元《100以内的加法和减法（一）》的整理复习课，主要从100以内加减法的计算和解决简单的实际问题来进行复习。其中，“整十数加、减整十数”、“两位数加一位数和整十数”、“两位数减一位数和整十数”等内容，不论在计算难度，还是在计算方法上，都存在一定的差异，因此在复习中让学生分类汇总，注意突出各种计算的特点，注重对比练习，以使学生更好的熟练掌握计算的方法。

学情分析：以创设情境中穿插游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动，游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习加减法计算，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计钓鱼、开火车、送卡片等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。对于100以内的加减法计算，要求学生能比较熟练的掌握。对于连加、连减和加减混合计算，在计算的速度上不作要求，学生能计算正确就可以了。对于计算方法，根据《标准》的精神，允许学生选择自己喜欢的方法进行计算。

教学目标：

1. 通过复习，使学生能比较熟练地口算100以内整十数加减整十数、两位数加减一位数和整

十数、含有小括号的加减混合运算，能从整体上理解算理，把握算法，进一步提高学生的计算能力，并能应用计算解决生活中的实际问题；

2. 使学生经历自主梳理知识的过程，沟通知识之间的内在联系，形成整体认知结构，同时提

高学生的归纳、整理、分析和概括能力，初步培养学生的合作意识；

3. 激发学生学习数学的兴趣，增强学生学习数学的自信心和成就感。教学重点：通过整理复习，学生可以比较熟练得口算100以内整十数加减整十数，两位数加一位数和整十数，两位数减整十数和一位数。

教学难点：正确熟练的掌握两位数加减一位数的进位加和退位减。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、激情导课

同学们，第六单元我们一起学习了“100以内的加法和减法（一）”，谁来说说，我们都学到了哪些内容？（板书课题：100以内的加法和减法（一）整理复习）

二、民主导学

任务一：通过做题回顾已学习的相关加减法的数学知识

（1）写一写，独立完成ppt上的习题1；

（2）说一说，小组内说说你用到了哪些学过的知识；

（3）议一议，用到了哪些方法。

任务二：用自己喜欢的方法解决简单生活问题。

（1）独立完成ppt上的习题5,6题；

（2）小组内方法交流。

三、民主导结

完成课本相关习题，组内交流，最后展示汇报。

四、布置作业

两导两练相关习题。

五、板书设计

100以内加减法（一）整理复习

知识框架

习题练习

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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