16 大使馆妈妈获奖说课稿

16 《大使馆妈妈》教学设计

教学目标：

1、会认“驻、逗、厨、鞠、躬、衷”6个生字。

2、理解陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”。

3、从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱,教育学生热爱祖国,报效祖国。

教学重点：理解大使馆是怎样帮助陈小龙的以及陈小龙给大使馆那封信的内容,从而弄明白陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”

教学难点：从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱,教育学生热爱祖国报效祖国。

一、导入新课，板书课题

1、同学们，每天课间的时候，老师都会看见同学们三五成群聚在一起，聊得开心了。那人与人之间需要交流，国与国之间也需要交流，这就需要设立专门的代表机关——大使馆。

2、简介大使馆。

3、大使馆明明是一座建筑，可有一位中国小伙子却称大使馆为妈妈，为什么呢？今天我们就来学习16课《大使馆妈妈》（板书），一起去课文中寻找答案。

4、齐读课题，读出亲切的语气。

二、预习检测

：

认读并组词：

驻（

）

逗（

）

厨（

）

鞠（

）

躬（

）

衷（

）

爱戴

感激

沟通

安顿

热忱

朦胧

夺眶而出

异国他乡

举目无亲

三、初读课文，整体感知

1、观察77页插图：一名泪水涟涟的小伙子紧握一名工作人员的手，这名工作人员轻轻拍着小伙子的肩膀，好像在安慰他......这幅图背后有着怎样感人的故事呢？速读一遍课文，试用一句话概括：课文讲了一件什么事？（要求：读准字音，读通句子。）

（1）学生汇报。

（2）教师小结：这篇课文讲的是陈小龙在大使馆的帮助下，找到了荷兰的舅舅的事。

二、细读课文，深入理解

1、陈小龙在机场到底遇到了什么困难？他的心情如何？

（要求：用自己喜欢的方式再读课文2-4自然段，注意划出描写陈小龙遇到的困难、心情以及值得品读的语句。）

（1）学生汇报。

（2）品读。过渡：你能通过朗读表现出来陈小龙第一次出国，遇到困难时束手无策和孤独无助吗？

由于他一句外语也不懂，看着同机的乘客纷纷离去，他呆呆地站在候机厅里，不知道怎么办才好。

可是他是第一次出远门，又不知道到了什么地方，也不知道机场为什么这么安排，越想心里越没底，既不敢吃，又不敢喝，只是偷偷地掉眼泪。

（3）学生展示读。

（4）用关联词语造句。

例句：既……又……只是……妹妹既聪明，又可爱，只是有点胆小。

既......又......只是......

2、品读：那人大约十七八岁的年龄，上身穿一件毛料中山装，下身穿一条破旧的灰色棉布裤，头发又乱又长，带着稚气的脸上露出恐惧的神情。

（1）说说你划出这句话的原因。

（2）一条破旧的灰色棉布裤，可以看出什么？

（3）头发又乱又长，可以了解到什么？

（4）带着稚气的脸上露出恐惧的神情，可看出什么？

3、大使馆的工作人员是怎样帮助陈小龙的呢？

（要求：自读5-7自然段，以小组为单位交流一下这个问题。划出大使馆对陈小龙帮助的句子，在小组内交流，试着有最简洁的词句概括每件事。）

（1）汇报：安慰

做饭

理发

买衣服

住宿

送行

嘱咐

（2）请用四个字概括一下大使馆的工作人员对陈小龙的帮助。（衣食住行）

4、品读：临走前，他像大使馆深深地行了一个鞠躬礼，然后钻进车门，双手抱头，哭了起来。这里的“哭”和前边的“流泪”一样吗？

（1）过渡：同学们，你害怕时，是谁安慰你？你饿了，是谁为你做热腾腾的饭菜？你头发长了，是谁为你理发获带你去理发？是谁为你买新衣服？是谁为你盖被子？是谁送你上学？是谁嘱咐你要好好学习？是妈妈！而为陈小龙做这一切的却是大使馆的工作人员，正如工作人员告诉他的那句话：在国外，使馆就像每个中国人的家。这个家让陈小龙感受到了妈妈般温暖的爱。

（2）学生汇报。

（3）小结：前边的流泪是恐惧的泪，是害怕的泪，是身在异国他乡遭遇困难束手无策、孤独无助的泪，而这里的泪却是感动的泪，感激的泪。是幸福的泪，自豪的泪，是与亲人分别时难舍的泪。

4、过渡：此时此刻，陈小龙心里有一个坚定的信念，一个坚定的声音，请同学们赶快到第8自然段中寻找。

（1）学生汇报。

（2）总结：千言万语汇成一句话，那就是：祖国妈妈，我爱您! 5、陈小龙为什么称大使馆为妈妈吗？请用因为…….所以……..的句式回答。

（1）学生汇报。

（2）总结：因为在陈小龙孤独无助，感到恐惧的时候，大使馆的工作人员从衣食住行给了陈小龙无微不至的帮助和照顾，使陈小龙感到妈妈般温暖的爱，所以……

6、满怀深情地朗读第8自然段，再次感受陈小龙的爱国之心！

四、拓展延伸：

天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武

捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游

结束语：学习了这篇课文，又一次让我们明白了一个道理，那就是：伟大的祖国永远是我们每个中国人坚强的后盾。

配乐：《我和我的祖国》结束今天的课程。

五、布置作业：学习了这课，请以《祖国妈妈，我想对您说》为题，

简要写写你的心里话。

板书：

16

大使馆妈妈

孤独

衣食

无助

住行

恐惧

帮助

爱

祖国妈妈，我爱您！