第二节 土地资源课件配套优秀教案案例

第三章

中国的自然资源

第二节 土地资源

【教学目标】

知识与技能

了解我国土地资源的特点；

知道我国土地资源利用类型的划分；

能说出我国土地资源不同类型的分布；

了解我国土地资源利用过程中存在的问题；

理解我国土地政策。

过程与方法

通过阅读图表和资料，培养学生比较分析，归纳总结的能力；

通过阅读图表和资料，培养学生运用所学的理论知识联系生活实际解决现实地理问题的能力。

情感态度与价值观

通过阅读图表和资料，帮助学生增强土地是立国之本的意识和合理节约用地、保护土地资源的观念。

【教学重难点】

重点：我国土地资源的特点、利用类型和土地类型分布。

难点：我国土地资源利用过程中存在的问题，理解我国土地政策。

【教学方式与方法】探究法、读图分析法、讨论法。

【教学资源】多媒体课件

【课时安排】1课时

【教学过程】

一．导入新课

多媒体展示一则新闻资料：人们为了保护自己的耕地而失去生命！引入土地是人类的生存之本。

二．新课探究

（一）土地资源的概况

活动1：多媒体展示：“中国土地总面积占世界总面积的比例图”和“中国人均耕地面积与部分国家人均耕地面积的比较图”，和补充资料，根据上述两个图和补充资料，说出我国土地资源有何特点？

1

学生读图和阅读资料，思考并回答问题。教师点拨归纳总结：土地资源总量丰富；人均耕地占有量少。

活动2：讲述土地资源利用类型的划分后，多媒体展示：“土地利用类型饼状图”，说说我国土地利用类型有何特点？

学生观察饼状图，分析、整理，回答问题。

教师点拨总结：土地类型多样；林地面积广、耕地少；未利用土地比重大；比例不合理，人地矛盾突出。

活动3：展示“中国主要土地利用类型分布图”

学生读图后回答问题并用一句话总结我国土地资源分布特点！ 教师总结：土地资源分布不均。

观看各种土地利用类型的分布图片后，出示表格归纳总结。

土地利用类型

分

布

耕地

林地

草地

未利用土地

主要分布在东部平原地区，北方以旱地为主，南方以水田为主

主要分布在东北、西南和东南山地地区

主要分布在西北内陆的高原地区

主要分布在西北内陆地区

（二）土地利用问题和政策

活动4：多媒体展示下列图片，学生观察图片并说说这些图片属于土地利用过程中的哪一问题？

“土地荒漠化图片 水土流失图片 草场退化图片 土地污染图片

土壤盐碱化图片 林地减少图片 乱占用耕地图片”

学生看图后说出以上图片所反映的土地利用存在问题！教师归纳总结。

活动5：中国土地利用中存在很多很大、甚至很严重的问题，面对这些问题，讨论，如果你是以下的身份，你准备如何保护你的土地？

如果你是政府官员、专家、环保人士、乡村干部、土地开发商或企业家，你准备如何保护、利用你的土地。（学生讨论后发言回答，教师总结：合理用地、节约用地、保护耕地）

我国政府为什么把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为我国土地利用的基本国策？（学生讨论思考，并回答问题，教师归纳总结。）

三、课堂小结

让学生说说本节课所学主要内容，教师展示板书内容并归纳小结。

四、练习巩固

五、布置作业

完成南方新课堂P43-P45内容。

2

板书设计

土地资源

总量丰富

利

类型多样

我国土地

资源

人均耕地少 耕地少 人地矛盾

比例不合理 难以利用土地多 突出

弊

分布不均匀

十分珍惜和合理

利用每一寸土地

土地破坏严重，耕地减少

切实保护耕地

土地政策

3