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学段：中学 学科：数学 八年级（下册） 课题授课教师课型学习内容新课课时第二课时16.3 二次根式的加减第2课时二次根式的混合运算王兴柱授课时间2019.5.21 教材P12-P14【知识与技能】1.会进行二次根式的乘、除、加、减混合运算；2.
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- 2019-05-27 16:32:00
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二次根式的混合运算教学设计与反思
未知
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关键词：二次根式的混合运算教学设计与反思
正文
学段：中学 学科：数学 八年级（
下册） 课题
授课教师
课型
学习内容
新课
课时
第二课时
16.3 二次根式的加减
第2课时
二次根式的混合运算
王兴柱
授课时间
2019.5.21 教材P12-P14
【知识与技能】
1.会进行二次根式的乘、除、加、减混合运算；
2.能用多项式的乘法公式进行二次根式的化简计算. 【过程与方法】
教
学
目
标
通过具体问题进一步体会有理数运算、二次根式的运算以及整式的运算之间的联系，掌握二次根式混合运算方法. 【情感态度】
通过多项式乘除法则及乘法公式在二次根式运算中的应用，体验迁移、化归思想，使学生进一步形成符号感，提高数学应用意识.
教
学
重
点
教
学
难
点
教学方法
教学手段
二次根式的混合运算。
多项式的乘除法则及乘法公式在二次根式运算中的应用方法。
引导法，讲授法，归纳总结法。
观察猜想法、探究学习法、合作交流法。
教学工具
多媒体课件、电子教案、教材书、黑板。
1
甲：新来的邻居好可恶，昨天晚上三更半夜、夜深人静之时跑来猛按我家的门课
前
三
分
钟
铃。
乙：的确可恶！你有没有马上报警！
甲：没有，我当他们是疯子，继续吹我的小喇叭! (事出必有因，如果能先看到自己的不是，结果就会不一样，在面对冲突和争执时，先想一想是否心中有亏，或许就能释怀了。
新课导入：
整式四则运算的运算法则大家比较熟悉，那么二次根式的四则运算又该怎样进行呢？今天我们来学习二次根式的四则混合运算.
学习目标：
熟练应用二次根式的加减乘除法运算法则及乘法公式进行二次根式的混合运算。
教
学
过
程
探索新知：
探究思考: 二次根式加减，分为几个步骤？
二次根式的加减主要归纳为两个步骤：
第一步，先将二次根式化成最简二次根式；
第二步，再将被开方数相同的二次根式进行合并．
典例解析:
2
教
学
过
程
随堂训练
3
误区诊断
16.3 二次根式的加减
二次根式的加减主要归纳为两个步骤：
第一步，先将二次根式化成最简二次根式；
板书设计
第二步，再将被开方数相同的二次根式进行合并．
例题 1 例题 2 习题1 习题2 错误使用分配律
作业布置
课后习题16.3：4题
6题
4
5
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关于本教案的常见问题
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