2.复式折线统计图的认识和应用名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

复式折线统计图教学设计教学内容复式折线统计图课型新授时间3.26 教学目的1、使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式折线统计图的特点和作用；能看懂复式折线统计图所表示的信息，能根据要求完成复式折线统计图。2、使学生能根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析、比较和判断、推理，进一步增强

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.复式折线统计图的认识和应用

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-18 15:39:00

来源学校

学校：青铜峡市瞿靖中心小学

2.复式折线统计图的认识和应用名师教学设计2

未知

2018-04-18 15:39:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2.复式折线统计图�…名师教学设计2

正文

复式折线统计图教学设计

教学内容

复式折线统计图

课型

新授

时间

3.26 教学目的

1、

使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式折线统计图的特点和作用；能看懂复式折线统计图所表示的信息，能根据要求完成复式折线统计图。

2、使学生能根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析、比较和判断、推理，进一步增强统计观念，提高统计能力。

让学生形成初步的统计意识，能运用复式折线统计图解决问题，会分析统计图中的信息

ppt 重点、难点

课前准备

第一课时

课

时

教学过程：

一、回忆铺垫

1、揭题：今天这节课，我们要继续学习折线统计图。（板书：折线统计图）

2、出示青岛市2017年各月降水量统计图，让学生观察、交流、讨论：

（1）从上图中你知道了什么？

（2）折线统计图有什么特点和作用? （3）你能很快看出这两个城市哪个月的降水量最接近，哪个月的降水量相差最多吗？

（4）

表示青岛市、昆明市各月降水量的分别是哪条折线？你是怎么看出来的？（5）

从这幅统计图上，你能很快看出这两个城市哪个月降水量最接近，哪个月降水量相差最多吗？你是怎么想的？二、自主学习例2 1、出示例2统计表，你能知道些什么信息？

2、完成复式折线统计图。 3．指出：从复式折线统计图中，不仅能看出数量增、减变化的情况，而且便于对两组相关数据进行比较。讨论问题。进一步讨论：从图中你还能获得哪些信息？三、巩固练习

（一）完成“练一练”

1．学生分别看图，并根据图下的问题在小组里交流。 2．组织全班交流。

（二）完成练习四的第2、5题根据统计图回答问题。

（三）完成练习四的第6题

学生各自在教材上画出表示两组数据的折线。

展示学生的作业，引导互相评价，肯定优点，指出不足；再让学生根据交流的情况，进一步修改或完善所画的统计图。引导学生看图回答问题，使学生进一步体会复式折线统计图的特点和作用。

四、全课小结这节课你学会了哪些知识和本领？有哪些收获？你认为复式折线统计图有什么特点？根据要求完成复式折线统计图时要注意些什么？

五、作业

请根据自己的爱好或能力，选做一题。

1.请把你和同桌家里近六个月来的电费统计出来，作成折线统计图，并作出分析。

2.结合今天的课程，写一篇数学日记《生活中的好朋友---复式折线统计图》

板书设计

复式折线统计图

特点：

折线起伏

表示数量的增减变化。

作用：

能清楚地看出数量增减变化的情况，也能看出数量的多少。

关于本教案的常见问题

Q：2.复式折线统计图的认识和应用名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.复式折线统计图的认识和应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2.复式折线统计图的认识和应用名师教学设计2