9.2 刻舟求剑板书设计及设计说明｜教案在线预览

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9、刻舟求剑教学目标结合生活实际领悟寓意，懂得做事要脚踏实地、不能急于求成。教学重点理解课文教学难点领悟寓意教学准备教学课件教学过程师生活动一、课前谈话，引入课文我们生活中常常会发生一些荒唐、可笑的事，比如自己手里拿着笤帚却去放笤帚的地方找笤帚；正在玩电脑时突然停电了，心想既然玩不

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所属课文：9.2 刻舟求剑

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2018-04-11 07:44:00

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学校：石家庄市谈固小学

9.2 刻舟求剑板书设计及设计说明

未知

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关键词：9.2 刻舟求剑板书设计及设计说明

正文

9、刻舟求剑

教学目标

结合生活实际领悟寓意，懂得做事要脚踏实地、不能急于求成。

教学重点

理解课文

教学难点

领悟寓意

教学准备

教学课件

教学过程

师

生

活

动

一、课前谈话，引入课文

我们生活中常常会发生一些荒唐、可笑的事，比如自己手里拿着笤帚却去放笤帚的地方找笤帚；正在玩电脑时突然停电了，心想既然玩不成电脑就看电视吧等等。今天，我们来读两个故事，其中的人所做的事更荒唐。（板书：刻舟求剑）

二、学习《刻舟求剑》

1．自由朗读寓言后指名朗读。

2．教师范读，让学生对比一下，看有什么不同。

3．师再次朗读，要求学生画出课文中停顿分隔符号“/”。

4．学生按照分隔符号再次朗读寓言。

5．用自己的话讲讲这则寓言故事。

师：同学们讲的很好，看来下面的译文对我们学习这则寓言故事帮助很大。如果没有译文怎么办？我们先来看看句子中主要字的意思，理解了主要字的意思，理解句子、理解全文就容易了。

6．对照译文说说你如何理解下列字的意思：涉、自、坠、遽、契、止、求、行、若此、惑。

7．共同交流以上字在句子中的意思。

8．根据对句子中重点字的理解说说寓言中每句话的意思。

9．每一位同学都用自己的话讲讲这则寓言故事，然后讲给同

二次修改

桌听。

10．讨论问题：求剑的人为什么求不到剑？（鼓励学生积极发言，用文言文中的话说或者是用自己的话说都行。）

11．有语气的指导朗读练习。

12．朗读后说说这则寓言揭示了一个什么道理？

13．拓展思考：

结合生活实际谈谈你有没有做过类似的事情？

掉

板书

刻舟求剑

刻

不亦惑乎

设计

求

讽刺了那种办事愚蠢、不知事物会变化的人。

作业布置

1、给家长讲寓言故事及寓意

搜集寓言故事

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：9.2 刻舟求剑板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.2 刻舟求剑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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