6、应用乘法分配律进行简便计算ppt课件教学实录｜教案在线预览

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乘法分配律执教老师陈长执教年级：四年级执教时间：2018.4.26 教学内容：苏教版数学四年级下册第62-63页例题、练习十1-3题。教学目标： 1.学生在解决问题的过程中发现并理解乘法分配律,初步了解乘法分配律的应用。 2.学生在发现乘法分配律的过程中，发展比较、分析、抽象

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所属课文：6、应用乘法分配律进行简便计算

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2018-04-28 21:44:00

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学校：蚌埠市淮上区曹老集镇陈郢小学

6、应用乘法分配律进行简便计算ppt课件教学实录

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关键词：6、应用乘法分配�…ppt课件教学实录

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乘法分配律

执教老师

陈长执教年级：四年级执教时间：2018.4.26 教学内容：苏教版数学四年级下册第62-63页例题、练习十1-3题。

教学目标：

1.学生在解决问题的过程中发现并理解乘法分配律,初步了解乘法分配律的应用。

2.学生在发现乘法分配律的过程中，发展比较、分析、抽象和概括的能力，增强用符号表达数学规律的意识，进一步体会数学与生活的联系。

3.学生感受数学规律的确定性和普遍适用性，获得发现数学规律的愉悦感和成功感，增强学习的兴趣和自信。

教学重点：发现、认识并理解乘法分配律。

教学难点：引导学生用自己的语言或其他方式与同伴交流规律，感受数学规律的确定性和普遍适用性。

教学准备：

多媒体课件。

教学流程：

一、创设情境，导入新课

师生谈话，引入主题图：

四、五年级一共要领多少根跳绳？

二、自主探索，合作交流

例5、四年级

有6个班

五年级

有4个班

每个班领 24根跳绳,四、五年级一共要领多少根跳绳? 1.先算四、五年级一个有多少个班。（6+4）×24

=10 ×24

=240（根）

2.先算四、五年级各领多少根跳绳。 6×24+4×24

=144 +96

=240（根）

3.先算四、五年级一个有多少个班。

（6+4）×24 =10 ×24 =240（根） 4.先算四、五年级各领多少根跳绳。 6×24+4×24 =144 +96 =240（根） (6+4)×24 6×24+4×24

=（6 + 4）×24 = 6×24 + 4×24

两个数的和同一个数相乘，

可以把两个加数分别同这个数相

乘，再把两个积相加，结果不变。

这叫做

乘

法

的

分

配

律。

（6 + 4）×24 = 6×24 + 4×24

用字母a、b、c分别表示三

个数，可以写成：

(a+b)×c=a×c+b×c

三、练一练： 1、（42+35）×2

=42 × 2 +35 × 2

27×12+43 ×12

2、横着看，在得数相同的算式后面画“√”

（28+16）×7 28×7+16×7

15×39+45×39 （15+45）×39

74×（20+1） 74×20+1

40 ×50+50 ×90 40 ×（50+90）

3、算一算：

用两种不同的

方法计算长方

形菜地（如右

图）的周长，

并说说它们之

间的联系。

长 64米宽26米

四、全课小结

小结反思

这节课探究什么知识？你有哪些收获？

两个数的和同一个数相乘，

可以把两个加数分别同这个数相

乘，再把两个积相加，结果不变。

这叫做

乘

法

的

分

配

律。

字母表示形式：

(a+b)×c=a×c+b×c

五、课后作业

练习十第1、2、3题。

板书设计：

乘法分配律

（6 + 4）×24 = 6×24 + 4×24

（a+b）×c=a×c+b×c

关于本教案的常见问题

Q：6、应用乘法分配律进行简便计算ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6、应用乘法分配律进行简便计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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