13 八女投江ppt配套教案板书设计

《八女投江》教案

复习检查

1.听写词语。

2.课文是按什么顺序写的？

3.理解课文内容，体会八位女战士视死如归、为中华民族的解放事业英勇献身的革命精神。

教学难点

学习按事情发展顺序叙事的方法，学习通过写人物的语言、动作、神态来表现人物品质的方法。

教学过程：

一、交流自学情况。

（1）课文是按（事情发展）的顺序写的。

（2）这篇课文记叙了（抗日战争时期，东北抗日联军八名女战士，为了掩护大部队突围，毅然放弃渡河，主动吸引敌人火力，在抗击日本侵略军的战斗中投江殉国的）事。

二、交流讨论。

1、斗争双方的分析：

八位女战士：（是在日本鬼子追赶部队，没有发现她们的情况下，主动吸引敌人的火力，八位女战士掩护部队转移的。）

2、敌方实力：

五自然段：就在这个时候，啪啪啪，突然响起密集的枪声，接着就出现了成群成群的鬼子兵。

七自然段：鬼子兵调头朝冷云她们扑了过来。朝冷云她们猛扑……

十自然段：日本指挥官气得嗷嗷乱叫，命令鬼子兵们全都朝冷云她们扑了过来。

十一自然段：太阳从地平线生了起来，乌斯浑河西岸弥漫着滚滚硝烟。

3、请同学们快速朗读第6—9自然段，画出描写女战士掩护部队转移时的语言、动作、心理活动的句子。

出示句子一：冷云再仔细一看，日本鬼子们正在追赶部队，还没发现她们，她想：“现在我们这里已经跟部队隔开了，但是也最能吸引鬼子们的注意力。对，把敌人引过来，让部队突围出去。”

（1）谁来读读这句话？（生读）

（2）你从中体会到了什么？（鬼子没发现她们，她们本来可以保全自己的生命，但是为了保存革命的力量，她们决定牺牲自己，吸引敌人火力，使部队能迅速转移。）

（3）如果她们不暴露自己，会有怎样的后果呢？请从课文的第八自然段中找到一个词语回答。（全军覆没）

（4）“全军覆没”是什么意思？

（5）为了部队的安全，八位女战士毫不犹豫地把敌人吸引过来，这是一些怎样的女战士？（勇敢坚强、勇于自我牺牲）

（6）谁带着这样的感受来读读这句话？（指名读，齐读）

出示句子二：冷云看到这种情况，急忙和女战士们一块儿喊道：“同志们！不要管我们，快点儿冲出去，保住手里的枪，抗战到底！”（教学方法同上）

4.八位英勇的抗联女战士跟敌人拼尽了最后一颗子弹，宁可牺牲，也不愿当俘虏，在乌斯浑河中英勇就义，请同学们快速浏览第10—13自然段，画出描写八位女战士英勇就义的句子。

出示句子：八个英勇的抗联女战士互相搀扶着，昂着头，一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑河。子弹呼啸着从她们头上飞过，河水冲撞着她们的身体，她们坚定地往前走着。

（1）从“互相搀扶着”“昂着头”你体会到了什么？（联系课文第一自然段“可她们跟男战士一样英勇坚强，跋山涉水、行军打仗，什么事情都不落在后边”一句可以看出，这八个女战士虽然年龄小，但她们已经历过无数次战斗的磨炼，亲如姐妹，是志同道合的战友。从这两个词可以看出她们为中华民族的解放事业勇于献身、视死如归的精神）。

（2）带着这样的感受谁来读读这句话？（生读）

（3）是啊，多么勇敢的女战士啊，谁再来读？（生读）

（4）冷云指导员，你才23岁啊，多么美好的青春年华啊！你就这样走了吗？男生齐读。

（5）王惠民，你才13岁啊，你还是一个天真烂漫的孩子，你本来可以坐在宽敞明亮的教室读书，为了革命，你毫不犹豫地献出了自己的生命啊！女生齐读。

5.读了这篇课文，你想对日本鬼子说些什么呢？你又想对八位女英雄说些什么呢？

6.小结：

为了祖国，为了人民，为了大部队的安全撤离，她们付出了生命，用鲜血换来了部队的安全，用鲜血让敌人感到畏惧，证明给敌人看，中国人民是宁死不屈的，这才是堂堂正正的、了不起的中国人！