1.认数、认图形和认识人民币复习教案教学设计｜教案在线预览

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期末复习（1）教学内容：江苏教育出版社，数学一年级（下册）98页第1——5题教学目的：1．通过复习使学生认识计数单位“一”和“十”初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成，掌握100以内数的顺序，会比较

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所属课文：1.认数、认图形和认识人民币复习

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2018-04-13 16:03:00

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学校：太康县毛庄镇王隆集小学

1.认数、认图形和认识人民币复习教案教学设计

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关键词：1.认数、认图形和�…教案教学设计

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期末复习（1）

教学内容：

江苏教育出版社，数学一年级（下册）98页第1——5题

教学目的：

1．

通过复习使学生认识计数单位“一”和“十”初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。

2．

通过复习，使学生理解“接进”和“多得多”的含义。

3．

使学生初步认识长方形，正方形，圆，三角形和平行四边形，并能正确地区别。

教学重点:100以内数的组成。

教学难点:学掌握“接近”“多得多”。

教具准备:1教学软件第3题,和第五题

2实物投第影. 课时安排:1课时. 教学建议

由填数引入

让学生由浅

入深地完成。

软件的设计

可以5本5 本地放.10 本10本地

放。

由老师引领. 学生之间自

由的出数。

说、比练习。

童话引入，

创没情境. 教学过程

一.复习数数。 1.

填数(老师现在带来了一些数字娃娃, 有些走失了,你能帮老师找回来吗?)

0 5 10 ( ) ( ) 25 ( ) ( ) 40

0 10 20 ( ) ( ) 50 ( ) ( ) 80 90 ( ) 2.数数

(1)

小朋友真聪明,现在老师又遇到了一道难题, (2)

出软件(书架),出题,指名读题,再让学生

(3)

独立完成。

(4)

第2题

这么多草莓,怎样数呢? 那同学们先圈10个,估计一下大约一共有

多少个,再数一数估计得对不对。

二复***小和数的组成。

1书:计数器:53 指名:这是几个十和几个一,合起来是多少? 2书: 计数器35 问:这是几个十和几个一,合起来是多少? 3. 53和35比.谁大于谁?还可以怎么说? 4 让学生与同桌互相出数，说一说、比一比。

三.复习多些、少些、多得多、少得多。

同学们,老师带你们到商店买东西。

豌豆博士要考你们两个问题。

软件:豌豆博士说说话。

出示:问题和各种价钱的表。

修改意见

让学生在

愉快中学

习。

本题是图形

和统计相结

合,老师个

别指导。

教学

后记

让学生独立完成，订正。

四.复习图形和统计

出:图形

问:右边的图形是什么图形? 出:西红柿的问题。

五.总结(略) 板书

关于本教案的常见问题

Q：1.认数、认图形和认识人民币复习教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.认数、认图形和认识人民币复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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